四年级安全教育教案《.学会避让行驶中的车辆》概要.doc

四年级安全教育教案 第一课学会避让行驶中的车辆 教学目标 1、初步了解并掌握出行应遵守的交通规则，懂得自觉遵守道路交通规则是安全出行的基础和保障 2、增强安全避让行驶中的车辆的意识，逐步养成安全、文明出行的良好习惯3、初步形成对存有出行安全隐患区域的防范意识和安全自护意识，感受遵守交通规则给人们的生活和社会秩序带来的安全、和谐、与快乐 4、强化法律意识，乐于做一个遵守道路交通规则的文明公民 一、谈话引入 师生谈话引出课题，板书课题二、知识竞赛 1、教师利用课件创设情境，揭示活动主题与活动方式 2、结合安全出行的主题，给自己的小组起组名并展示参赛口号 3、学生以小组为单位参加比赛，注意要让学生全员参与，竞答形式可以分“必答”“抢答”“指名答”等多种 4、选出优胜小组和“最佳安全小博士” 5、师总结、模拟演练 1、出示生活中人们步行出行的视频，问学生看后发现了什么 2、学生以小组为单位进行讨论，然后全班集体交流（结合上节课所学，甄别视频中的人的行为是否合理、安全等） 3、学生代表模拟生活中遇到的或亲身经历的不遵守交通规则行为的案例，师生共同分析 4、设置某一出行情境，让更多的学生进行出行场景模拟，比一比，看看谁是安全步行的小能手三、案例沙龙 1、教师讲述课文中“阳阳被撞”的惨痛案例，揭示主题：我们如何才能不让悲剧再次发生呢？ 2、学生在教师带动下交流自己所见、所闻的交通悲惨的案例，谈出自己内心的感受 3、请学生来做“小交警”，分析事故成因，提出预防方案 4、以小组为单位。写出“让悲剧不再发生”的倡议书四、 1、师生共同回顾前期活动内容，交流收获与感受，引出课文的拓展知识 2、以小组为单位交流所收集到的有关交通法规知识，摘出与我们日常上生活密切联系的内容，张贴在黑板上，做到资源共享 3、学生分小组进行小报创作，教师巡视加强指导 4、师生评议小报，进行张贴展示五、小结 让我们携起手来呵护安全之花，远离伤痛，珍爱彼此的生命吧教学反 思1、师：“小朋友已经明白了这么多保护眼睛、预防近视的知识，那么请你们来看看这几位小朋友的做法对吗？不对的,给他们贴一副?眼镜?。”（小组交流，共同完成，说为什么。）? 2、生联系生活实际，说说自己哪些做得比较好，哪些还应该加强，今后做得更好。? 3、师小结：“对，只要我们能坚持这样，就不容易患上近视眼，戴上眼镜。”?四、讲故事，了解造成眼睛伤害的原因? 1、师：“眼睛对我们那么重要，可是它也很较弱，如果不保护好还可能会受到伤害，造成严重后果，甚至会导致失明。我给大家讲个故事吧（放鞭炮和玩小棍子导致的眼睛意外伤害事件）。”? 2.生举例说说生活中还有哪些会对眼睛造成伤害的事。?五、师总结? 保护好自己的眼睛是极为重要的，希望同学们把今天学到的知识整理到你的“安全宝典”里，让我们在“安全宝典”的陪伴下，都有一双健康美丽的大眼睛。课题：防止异物进器官?课时：第七课时? 教学目标：? 1、初步让学生了解有关预防异物进入身体器官的常识，并学会一些必要的应对方法?2、提高学生的自我保护意识和自救能力?3、让学生感悟健康的意义和价值?教学设计：?一、小小故事会? 1、教师声情并茂地为学生讲述课本上的“”小虫入耳“眯眼了”“耳朵进水”的故事? 2、分小组，让组内学生讲讲家人、亲戚、朋友遭遇异物进器官的故事，或自己这方面的亲身经历，要特别注意讲出异物是怎么进入身体器官的，当时的感受是什么，当时采取了什么处理措施? 3、请各组有经历过异物进入身体器官的学生代表把自己的亲身经历讲给全班同学听?4、讨论：通过这次“小小故事会”活动，你有哪些收获？?二、情景模拟? 1、各小组根据自己的准备情况，分别模拟一个情景在全班表演?2、谈谈自己的感受?三、案例分析?1、课件出示案例? 2、师生一起了解案例内容?3、教师提问：? （1）阿强的眼睛是在什么情况下溅入异物的?（2）阿强当时是怎么做的？他的做法对吗？?（3）阿强是在什么时候去医院就医的？? （4）就医后阿强的眼睛彻底好了吗？为什么？?（5）引起“眯眼”的常见原因有哪些？? 4、小组讨论：我们在户外活动时，应如何避开对眼睛可能造成危害的危险？?四、制作安全宝典? 1、自学不同异物进入耳朵和鼻腔后的处理方法? 2、对照已学知识，说说哪些是正确的，哪些是错误的? 3、组织学生按照异物进入身体的不同器官对问题进行梳理和汇总?4、各小组交流整理成果，看哪组整理得最好?5、补充“安全宝典”?五、小结?课题：??好习惯伴我健康成长? 课时：第七课时? 时间：2013、10、日? 教学目标：? 1、初步了解什么是健康安全的生活方式，养成良好的生活、学习习惯?2、了解好习惯对健康成长的益处，提高抵制不良生活陋习的自觉性?3、感受成长的快乐，激发热爱生命、热爱生活的情感?教学设计：?一、情景模拟?