1998年度後期定期试験実施日时1999年1月22日第1时限.doc

２０００年度　後期　定期試験　実施日時　２００１年１月26日　第4時限 科目名 出題者氏名 受験クラス 学生証番号 氏　　　名 園芸と文化 田 中 孝 幸 持込　不可?可（教科書?ノート?辞書?電卓?　　　　） 採点 点 （１）　（　　　）の中に最も適当な言葉あるいは数字を回答欄に答えよ．ただし，選択肢の場合で長い場合は省略形を答えよ． （１）の（２）文化はフランスやイタリアと比較して必ずしも高いとは言えないが，ガーデニングで有名なように園芸文化は非常に高く，18世紀には（３）式の造園が発達した． 日本庭園を代表する枯（４）庭園が発達したのは（５）時代で，鶴島，（６）島，（７崑崙，蓬莱，天）山を配置したものが多い． 庭園の美の要素には（８），（9），水，建造物など物理的なものの他に庭園の持つ（10）など心情的なものもあることを考えると，庭園の美というものは，庭園そのものにあるのではなく，美を感じる（11）の中にあると言える． カラ（12）（別名，チョマ，ラミー）は，（13）の原料として用いられるように（14　繊維，灰汁（あく），粘性）が非常に強い． （15）は，曼珠沙華ともいい，日本にあるものは（16）倍体で種子ができず，葉は，（17　花の咲く「前」に現れる，花の咲いた「後」に現れる，「ない」）． 江戸時代に日本を訪れたイギリスの園芸研究家ロバート?フォーチューンの書いた（18）や，（19））の書いた「茶の本」の中には江戸時代における日本の文化の高さが述べられている． アメリカや日本の市民農園に比較してドイツの（20）ガルテンは，歴史が古く，また，面積も約（21　100，500，10,000）平方メーターの土地と広く，1/3は（22），1/3は野菜，1/3は（23）を植えることが（24「法律」で決まっている，「伝統」である，「多い」）． 肥後六花には，（25），（26），（27），（28）などがある． 額田王の歌「（29）さす　紫野（むらさきの）ゆき　標野（しめの）ゆき　野守（のもり）は見ずや　君が袖振る」は，万葉集の代表的な和歌で，（29）は（30）として用いられていた．授業で見せたヘ（31）カズラも（29）科の植物である． セイタカ（32）ソウやオオブタクサなど，（33）植物は，（34）敵がいないため，新天地で大繁殖することがある．日本在来の（35）はアメリカに帰化し，大繁殖している． （２）　園芸福祉と園芸療法について違いを述べよ．  ２００１年度　後期　定期試験　実施日時　２００２年１月2４日　第4時限 科目名 出題者氏名 受験クラス 学生証番号 氏　　　名 園芸と文化 田 中 孝 幸 持込　不可?可（教科書?ノート?辞書?電卓?　　　　） 採点 点 （１）　（　　　）の中に最も適当な言葉あるいは数字を回答欄に答えよ．ただし，選択肢の場合は選べ． 庭園の持つ美の３大要素のうち(1)と(2)は時々刻々変化するので庭園を同じ状態に保つことは基本的にできない．そこで，日本庭園は，それらのものを排除するか（3）の技術で永遠に続くことを前提に設計された． (4)とは(5)時代から発達したものでヒメイタビなど葉の小さく側芽の発達しやすい植物を用い，図形や（6）などいろいろな形に刈り込んだものを言う． 日本庭園に比較的似ているものは（7,国名）の風景式庭園で，（8）主義思想の影響を受けたものであるが，庭を見る視点が前者では（9）の中，後者では（9）の外にある． ヒイラギナンテンは，（10, ヒイラギ，ナンテン，モクセイ）と同じ科の植物で，一方，（11）モクセイは，中国原産の雌雄（12）の植物で日本には雄株だけが導入されたので結実することはない． 球根は，（13），（14），根などの（15）器官が貯蔵組織として肥厚したもので，いくつかのグループに分類される．チューリップは，主に（13）が肥厚したもので（16）球根，クロッカスやフリージアは，（14）が肥厚したもので（17）球根，ラナンキュラスやダリアは根が肥厚したもので（18）球根と呼ばれる．また，（19）は球根が皮に包まれていないので，球根の中で例外的に乾燥に弱い． （20）は，曼珠沙華ともいい，日本にあるものは（21）倍体で種子ができない．球根に（22）があるので畑の周りに植えて作物をネズミなどから守り，飢饉の時には危急植物として用いられた．授業で見せた同じ属のショウキズイセン（ラン）は（23）色の花を咲かせる． 紅葉（こうよう）で，主に赤色は（24）系の，黄色は（25）系の色素である． クリスマス（26）には，ツル植物と赤い実の生る（27, 常緑樹，落葉樹，シダ植物)，裸子植物の果実などを使うことが多い． 肥後六