高中数学课件圆一的般方程.pptVIP

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2017-03-05 发布于北京
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高中数学课件圆一的般方程.ppt

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高中数学课件圆一的般方程

【解题指南】1.根据直角三角形斜边上的中线长等于斜边的一半求解. 2.建立适当的坐标系,易知C不能在AB上,设BC中点为点D.C,B,D三点为相关点,利用代入法(也称相关点法)求解. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 【解析】1.选C.线段AB的中点为(2，0)，因为△ABC为直角三角形，C为直角顶点，所以C到点(2，0)的距离为 |AB|=5,所以点C(x,y)满足 =5(y≠0),即(x-2)2+y2=25(y≠0). Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.以直线AB为x轴，AB的中垂线为y轴建立坐标系(如图)，则 A(-2,0),B(2,0),设C(x,y), BC中点D(x0,y0). 所以因为|AD|=3,所以(x0+2)2+ =9，② 将①代入②,整理得(x+6)2+y2=36. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 因为点C不能在x轴上，所以y≠0. 综上，点C的轨迹是以(-6,0)为圆心，6为半径的圆，去掉(-12, 0)和(0,0)两点. 轨迹方程为(x+6)2+y2=36(y≠0). Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 4.1.2　圆的一般方程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1.掌握圆的一般方程的形式，熟练掌握圆的两种方程的互化. 2.会用待定系数法求圆的一般方程. 3.了解几种求轨迹方程的方法. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. (1)形式：x2+y2+Dx+Ey+F=0,化为标准方程为______________ ____________. (2)条件：__________,圆心为_________,半径为 ____