Ch11-对应分析-151109概要.ppt

It’s a 4-D picture. * 非個人填答問卷的原始資料, 請用加權個數。 * 多元对应分析步骤II 所有變量均为分类变量 多元对应分析步骤III 多元对应分析步骤IV 多元对应分析步骤V 对应分析摘要 特征 性別 年龄 月收入 对应分析图 对应分析相关系数表 辨别度量表 辨别度量图 辨别度量解释 线段长度: 线段长度越长，标明模型对改变量的解释性越好。图中可以看到年龄变量的线段最长，且在两个维度上的取值都较高，则模型对该变量的解释力最强。产品特征变量的线段最短，实际上它特别接近原点，则模型对该变量的解释力最弱。 线段夹角: 夹角越小，表明两变量间的关系越紧密。实际上，由于所有变量间的夹角都是较小的锐角，反映出各变量间均有一定的关系，而关系的强弱区分不大。 课堂作业-HW4 文件名:姓名-HW#-日期 (例如:王大刚-HW4-150326) 以下作业请提交一份Word文件(HW4)至MYSTU即可。 迟交0分。 HW4.1-老人健康自评和生活自理 為了深入研究了影响老年人健康自评和生活自理能力的主要因素，进一步提高老年人的健康状况和生活自理能力，健全和完善老年人的社会保障制度和社会服务体系提出了相应的政策建议。 中国老龄科学研究中心组织实施的“中国城乡老年人口状况一次性抽样调查“和”中国城乡老年人口状况追踪调查”的数据，