2016—2017学年河南省郑州市第四中学高二开学考化学试题（解析版）.docVIP

河南省郑州市第四中学2016—2017学年度高二开学考化学试题（解析版） 1．根据所给的信息和标志，判断下列说法错误的是（ ） A B C D 《神农本草经》记载，麻黄能“止咳逆上气” 碳酸氢钠药片 古代中国人已用麻黄碱治疗咳嗽 该药是抗酸药，服用时喝些醋能提高药效 看到有该标志的丢弃物，应远离并报警 贴有该标志的物品是可回收物 【答案】B 【解析】 试题分析：A. 麻黄碱具有平喘功能，常常用于治疗气喘咳嗽，正确；B.醋酸能够与碳酸氢钠反应，降低药效，错误；C.图示标志为放射性标志，对人体伤害较大，看到有该标志的丢弃物，应远离并报警，正确；D.该标志为可回收物标志，正确；故选B。 考点：考查了化学史、物质的性质和用途、化学实验安全的相关知识。 A．强酸和弱酸：电离的H+离子数目 B．强电解质和弱电解质：溶液的导电能力强弱 C．浊液、胶体、溶液：分散剂粒径大小 D．氧化剂、还原剂：在化学反应中元素的化合价变化 【答案】D 【解析】A错误，强酸和弱酸分类标准应该是是否将氢离子完全电离。 B错误，强弱电解质分类标准是溶液或熔融状态下是否完全电离。 C错误，应该是分散质粒径大小。 D正确。 3．若 m g氢气含 n 个氢分子，则阿伏加德罗常数为 A．2n B．n/m C．2n/m D．n 【答案】 【解析】 ( ) A．H2O B．CaI2 C．KOH D．NaNO3 【解析】 试题分析：含有离子键的化合物是离子化合物，则A、水是共价化合物，A错误；B、碘化钙是离子化合物，B正确；C、氢氧化钾是离子化合物，C正确；D、硝酸钠是离子化合物，D正确，答案选A。 考点：考查离子化合物判断 5．分子式为C6H14的链烃中，主链有4个碳原子的同分异构体有 A．1种 B．2种 C．3种 D．4种 【解析】 试题分析：分子式为C6H14的链烃中，主链有4个碳原子的同分异构体有(CH3)3C-CH2CH3、(CH3)2CH-CH(CH3)2两种不同类型。故答案是选项B。 考点：考查有机物同分异构体的书写的知识。 下列关于氧化物的叙述正确的是 （ ） A．能跟强碱溶液反应的氧化物就是酸性氧化物 B．酸性氧化物都可以与水反应生成酸 C．金属氧化物不一定是碱性氧化物 D．不能跟酸反应的氧化物一定能和碱反应 【答案】C 【解析】 试题分析：酸性氧化物是与强碱反应只生成盐和水的氧化物，可溶性酸性氧化物能与水反应生成酸，不可溶的则不行，如SiO2属于酸性氧化物，但是不能与水反应。金属化合物可以为碱性氧化物，也可以为酸性氧化物，还可以为两性氧化物或其他类氧化物，如Na2O2，Cr2O3，Al2O3等。不能跟酸反应的氧化物也不一定能与碱反应，如CO为不成盐氧化物，既不与酸反应也不与碱反应。 考点：氧化物的分类 点评：本题属于概念问题，本题解题的关键是准确掌握氧化物的各种概念。 下列实验合理的是 A．得到红褐色沉淀 B．吸收氨气，并防止倒吸 C．制备并收集少量NO2气体 D．实验室制O2 【解析】 试题分析：A、该装置可用于制备氢氧化铁胶体，可能看不到红褐色沉淀，错误；B、氨气不溶于密度比水大且不溶于水的四氯化碳，可用该装置吸收氨气，并防止倒吸，正确；C、装置中产生的气体是NO2，NO2能与水反应，不能用排水法收集，错误；D、该装置产生的氧气速率很快且从长颈漏斗逸出，不能用于制备氧气，应将双氧水从分液漏斗中逐滴加入，错误。 考点：考查化学实验方案的分析、评价。 8．在水中加入等物质的量的Pb2＋、Ag＋、Na＋、SO、NO、Cl－，该溶液放在用惰性材料作电极的电解槽中，通电片刻，氧化产物与还原产物的质量之比为( ) A．35.5∶108 B．16∶207 C．108∶35.5 D．8∶1 【答案】D 【解析】 试题分析：先考虑这些离子的共存问题，Ag＋与Cl－，Pb2＋与SO42-反应不能大量共存，由此得到溶液中大量存在的离子只有Na＋和NO3-，所以实际上是电解NaNO3溶液，实质上电解H2O，即2H2O2H2↑+O2↑，由此得氧化产物为O2，还原产物为H2，物质的量之比为1∶2，质量比为(1×32)∶(2×2)=8∶1，答案选D。 考点：考查电解原理的应用和化学计算等知识。 9．镁铝合金5.1 g溶于300mL2mol/L的HCl，在标准状况下放出气体的体积为5.6L。向反应后的溶液中加入足量氨水，产生沉淀的质量为 A.5.1g B.10.2g C.13.6g