2017届一轮复习 力的合成与分解 教案（浙江专用）.docVIP

[考试标准] 知识内容 必考要求 加试要求 力的合成 c c 力的分解 c c 考点一　共点力的合成 1.合力与分力 (1)定义：如果几个力共同作用产生的效果与一个力的作用效果相同，这一个力就叫做那几个力的合力，那几个力叫做这一个力的分力. (2)关系：合力与分力是等效替代关系. 2.共点力 作用在一个物体上，作用线或作用线的延长线交于一点的几个力.如图1甲、乙、丙所示均是共点力. 甲　　　　　　　乙　　　　　　　丙 图1 3.力的合成 (1)定义：求几个力的合力的过程. (2)运算法则. ①平行四边形定则：求两个互成角度的共点力的合力，可以用表示这两个力的线段为邻边作平行四边形，这两个邻边之间的对角线就表示合力的大小和方向. ②三角形定则：把两个矢量的首尾顺次连接起来，第一个矢量的首到第二个矢量的尾的有向线段为合矢量. 4.合力大小的范围 (1)两个共点力的合成：|F1－F2|≤F≤F1＋F2. 即两个力的大小不变时，其合力随夹角的增大而减小，当两个力反向时，合力最小，为|F1－F2|；当两力同向时，合力最大，为F1＋F2. (2)三个共点力的合成. ①三个力共线且同向时，其合力最大为F＝F1＋F2＋F3. ②以这三个力的大小为边，如果能组成封闭的三角形，则其合力最小值为零，若不能组成封闭的三角形，则合力最小值的大小等于最大的一个力减去另外两个力的大小之和. [思维深化] 1.判断下列说法是否正确. (1)两个力的合力一定大于任一个分力.(×) (2)合力与分力是等效替代关系，因此受力分析时不能重复分析.(√) (3)1 N和2 N的合力一定等于3 N.(×) (4)合力可能大于每一个分力，也可能小于每一个分力，还可能大于一个分力而小于另一个分力.(√) 2.等大的两个共点力合成时的三个特殊值. (1)夹角θ＝60°时，F合＝F1＝F2，如图2(a). (2)夹角θ＝90°时，F合＝F1＝F2，如图(b). (3)夹角θ＝120°时，F合＝F1＝F2，如图(c). 图2 1.[合力与分力的关系]下列说法错误的是(　　) A.两个共点力的共同作用效果与其合力单独的作用效果相同 B.合力的作用效果与物体受到的每一个力的作用效果都相同 C.把物体受到的几个力的合力求出后，可认为物体只受一个力的作用 D.性质不同的力可以合成，作用在不同物体上的力不可以合成 答案　B 解析　合力的作用效果和几个分力的共同作用效果相同，因此可以用合力来代替几个分力的作用，认为物体只受到一个力，所以A、C两项的说法正确，B项的说法错误.在进行力的合成时，力必须作用在同一物体上，而力的性质可以不同，如物体放在水平桌面上，所受的支持力与重力的合力为零.支持力与重力就是不同性质的力，所以D项的说法正确. 2.[二力的合成]光滑水平面上的一个物体，同时受到两个力的作用，其中F1＝8 N，方向水平向左；F2＝16 N，方向水平向右.当F2从16 N逐渐减小至0时，二力的合力大小变化是(　　) A.逐渐增大 B.逐渐减小 C.先减小后增大 D.先增大后减小 答案　C 解析　F2减至8 N的过程中合力减小至0，当F2继续减小时，合力开始增大，但方向与原来合力的方向相反，故选项C正确. 3.[三力的合成]三个共点力大小分别是F1、F2、F3，关于它们的合力F的大小，下列说法中正确的是(　　) A.F大小的取值范围一定是0≤F≤F1＋F2＋F3 B.F至少比F1、F2、F3中的某一个大 C.若F1∶F2∶F3＝3∶6∶8，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零 D.若F1∶F2∶F3＝3∶6∶2，只要适当调整它们之间的夹角，一定能使合力为零 答案　C 4.[合力与分力的关系]如图3所示，体操吊环运动有一个高难度的动作就是先双手撑住吊环(图甲)，然后身体下移，双臂缓慢张开到图乙位置，则在此过程中，吊环的两根绳的拉力FT(两个拉力大小相等)及它们的合力F的大小变化情况为(　　) 图3 A.FT减小，F不变 B.FT增大，F不变 C.FT增大，F减小 D.FT增大，F增大 答案　B 解析　吊环两绳拉力的合力与运动员重力相等，即两绳拉力的合力F不变.在合力不变的情况下，两分力之间夹角越大，分力就越大，由甲图到乙图的过程是两分力间夹角增大的过程，所以FT增大，选项B正确. 5.[力的合成的计算]如图4所示，舰载机保持牵引力F大小不变在匀速航行的航母上降落时受到阻拦而静止，此时阻拦索夹角θ＝120°，空气阻力和甲板阻力不计，则阻拦索承受的张力大小为(　　) 图4 A. B.F C.F D.2F 答案　B 利用矢量三角形求共点力的合力的技巧 图5 运用平行四边形定则进行力的合成，求解问题时，一般把两个分力、一个合力