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浅谈高校系教学秘书的工作 覃淑青 摘要： 高校教学秘书有着一般秘书工作的共性，也有着自身工作的个性，由于工作方向、目标的差异，使得系级教学秘书工作在遵循一般秘书职责的基础上要联系自身实际、着眼本系发展。教学秘书是教务、教师、学生三者之间的纽带和桥梁，，，，，，， 教学秘书 ／　　　　＼ （教师）　　　（学生） 　　　　 图１ 教学秘书，其工作性质应定位于既是教学工作管理者，，， 院系领导通常肩负教学管理和教学双重任务，工作千头万绪，不可能事事都考虑得很周全，这样就需要教学秘书及时拾遗补缺，提醒领导在什么时间完成什么工作等。教学秘书一方面要辅助教务处与系领导完成各项任务外，还要把教务处的文件精神及时传达给教师和学生，并及时做好及时沟通与协调。以便教学工作得以更好的进行。 2.2服务性 高校的管理工作服务于教学，教学秘书的工作对象为教务处、院系领导、教师和学生，其工作目标是尽可能为领导、教师和学生提供一切可能的帮助。使得教师能更好地教书育人，学生能更好地学习成长。如把教务处的有关通知、要求传达给教师和学生，执行教务部门和院系领导的工作指令，为院系领导提供教学数据，为教师调换课程，为学生安排考试等。高校教学秘书的工作，从根本上讲，管理就是服务，服务即是管理。只有服务性得到很好地体现，你才能得到学生和教师地信任，才能得到学生和教师地配合，高校教学秘书的工作才能做好；只要服务性得到