教育学V概论思考题(复习4题)2.docVIP

第一章 教师与教育学 一、名词解释 1、教育学：研究人类教育现象及其一般规律的科学教师受社会的委托，在学校中对学生的身心施加特定影响，把其培养成为社会所需要的人，以此为主要职责的专业人员这就是意义上所说的教师。 4、教师专业发展的意义。 5、教育学对教师专业发展的作用。 6、简答教师应具备的职业素养。 三、论述题 1、教育学在中国的发展是怎样的？ 2、教师本体性知识分为哪几类？你是怎样理解的？ 3、请评述教师职业生涯阶段划分理论中的“关注”阶段论。 4、什么是教师实践性知识？它是怎样形成和发展的？ 5、教师专业知识分为哪几类？含义分别是什么？ 6、教师专业能力是由哪几类能力构成?分别是什么？ 7、如何提升教师的教学反思能力？ 第二章 现代教育观 一、名词解释 1、教育观：是指人们对教育这一事物以及它与其它事物关系的看法。具体地说就是人们对教育者、教育对象、教育内容、教育方法等教育要素及其属性和相互关系的认识，还有人们对教育与其它事物相互关系的看法，以及由此派生出的对教育的作用、功能、目的等各方面的看法。 二、简答题 1、教育观的作用是什么？ 2、现代教育观的未来发展趋势是什么？ 3、简答学生发展是共性和个性的统一。 4、简答学生是学习和发展的主人。 三、论述题 1、如何认识学生的发展？ 第三章 教育规律 一、名词解释 1.学生的身心发展：学生的身心发展包括学生的