李芬职业学校学生思想道德、人文素于养、生理心理素质培养模式读研究.docVIP

职业学校学生思想道德、人文素养、生理心理素质培养模式研究 摘要： 本职业学校学生思想道德教育是为深入贯彻落实党的十大精神和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》适应新形势、新任务的要求，全面提高职业学校学生思想道德素质，促进职学生全面发展中职学生是我国未成年人的重要组成部分，是我国未来的重要来源。目前，我国在校中职学生已达到万人，他们中的绝大多数毕业后将直接跨进社会，步入职业生涯。他们的思想道德状况如何，直接关系到我国产业大军的素质，关系到国家和民族的未来。实现需要数以千万计的高技能专门人才实现中华民族的伟大复兴，需要培养数以亿计的高素质劳动者。加强和改进中职学生思想道德教育，提高中职学生思想道德素质，对于全面实施科教兴国战略和人才强国战略，提高劳动者素质，培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人，具有重大而深远的战略意义。 1.3生理心理素质概述 学校学生心理健康教育指导纲要求学校学生心理健康教育是学校德育工作的重要组成部分，加强心理 健康教育是增强德育工作针对性、实效性的重要举措。中等职业院校学生正处在身心发展的转折时期，随着学习、生活由普通教育向职业教育转变，发展方向由升学为主向就业为主转变，以及将直接面对社会和职业的选择，面临职业竞争日趋激烈和就业压力日益加大的环境变化，他们在自我意识、人际交往、求职择业以及成长