参与体验式教学在高职“应用文写作”教学中的运用——以顺德职业技术学院人文社科学院为例.pdfVIP

第30卷 第4期 岳 阳 职 业 技 术 学 院 学 报 V01．3O No．4 2015年7月 JOURNALOFYUEYANG VOCATIONALTECHNICALCOU GE Ju1．2015 参与体验式教学在高职 “应用文写作教学中的运用 — — 以顺德职业技术学院人文社科学院为例 强金 国 (顺德职业技术学院 人文社科学院， 广东 佛山 528300) 摘 要：顺德职业技术学院人文社科学院文秘专业应用文写作教学通过开展中华经典诗词经典诵读 活动对接已有知识、诗词扩展写作和应用文写作比赛等活动延伸新学知识的参与体验式教学方式，在激发 学生爱学习的同时，达到了拓展并优化学习策略、扩大并深化教学内容、增强学生 自主学习能力、提高学生 写作水平和迁移运用能力。进而实现教学相长的目标。 关键词：参与体验式教学：高职院校；应用文写作教学 中图分类号：H193．6 文献标志码：A 文章编号：1672—738X(2015)04．0059．0