七年级地理上册4.3影响气候的主要因素合作探究课件.ppt

赤 道 热 带 北温带 南温带 北寒带 南寒带 有太阳直射 有极昼极夜 有极昼极夜 终年炎热 四季分明 终年严寒 四季分明 终年严寒 天文特征 气候特征 比较： 项 目 自 转 公 转 概 念 方 向 周 期 产生的现象 地球的自转和公转 地球围绕自己的地轴的运动 地球围绕太阳的运动 自西向东 自西向东 一天 一年 昼夜更替 四季更替 时差 昼夜长短的变化 五带的划分 （1）对照“地球公转示意”图，说出太阳光线分别直射在赤道、北回归线和南回归线上的日期。 （2）哪一天北极圈内全部出现极昼现象？ （3）在你居住的地区，每年5月1日、10月1日的昼夜长短情况如何？ （4）读“地球公转示意”图和“地球上的五带”图，填写。 五带名称 范围 太阳直射情况 极昼极夜现象 热带 南、北回归线之间 无极昼极夜 南、北温带 无太阳直射 南、北寒带 （5）将地球上的五带与其气候特征用直线连接起来。 （6）在地球上的五带中，非洲大部分地区位于哪一个带？欧洲大部分地区位于哪一个带？在七大洲中，绝大部分位于南寒带的是哪一个洲？ （7）在地球上的五带中，你居住的地区属于哪一个带？那里有太阳直射现象吗？每年哪个时间段昼长夜短？ 热带 北温带和南温带 北寒带和南寒带 气候的四季变化明显 气候终年炎热 气候终年寒冷 读地球在公转轨道上两分两至位置示意图，回答1~2题。 1．图中表示春分日时地 球位置的是 （ ） A．① B．② C．③ D．④ 2．当地球位于③位置时， 我国大部分地区处于（ ） A．冬季 B．春季 C．夏季 D．秋季 D A 3．读安第斯山南段东西两侧及降水差异示意图，回答下列问题。 （1）读A、B两地逐月降水量示意图，归纳两地的降水量差异。 （2）读左图，分析A、B两地降水量存在明显差异的主要原因。 （3）根据降水量的多少推测，A地和B地的植被有何差异？ A地多温带森林植被，B地多草原或荒漠植被 A地降水量丰富，B地降水量小 A地为西风的迎风坡，降水多，B地为背风坡降水少 新课导入 地球形状与气候 地球运动与气候 海陆分布与气候 地形地势与气候 课堂练习 人类活动与气候 影响气候的主要因素 影响气候的主要因素 世界各地的气候为什么会千差万别？ 海洋：受热慢、放热慢 陆地：受热快、放热快 升温慢、降温慢 升温快、降温快 夏季，海洋气温偏低、冬季，海洋气温偏高 夏季，陆地气温偏高、冬季，陆地气温偏低 北半球中纬度，陆地月平均气温最高和最低的月份一般分别出现在7月、1月。 北半球中纬度，海洋月平均气温最高和最低的月份一般分别出现在8月、2月。 濒临海洋的地方：水汽丰富 降水较多 深居内际的地方：水汽稀少 降水较少 一般来说，濒临海洋的地方气候湿润，但也有的地方好像不是这样的。如非洲撒哈拉西海岸、澳大利亚西海岸……。这是为什么呢？ 这些地区虽然靠近海洋，但当地的盛行风是从大陆吹向海洋，海洋水汽很少进入陆地，且当地有寒流影响，降水少。 1. 地形的影响 正 午 太 阳 光 线 阳坡 阴坡 2. 地势的影响 1. 改变地表状况。 2. 排放二氧化碳和氯氟化合物。 3. 造成城市的“热岛效应”。 如下图，将两个温度计分别插入甲、乙两个盒子中的沙土，同时在阳光照射20分钟后，两个温度计的显示的温度会一样吗？为什么？ 不会一样。左图阳光直射沙土，获得光热多，温度高，右图阳光斜射，温度低。 直射：照射面积小 →光束集中 →太阳辐射强 斜射：照射面积大 →光束分散 →太阳辐射弱 太阳光线与水平面的夹角，称为太阳高度；一天中最大的太阳高度，称为正午太阳高度。 读右图，如果地球表面不是一个球面，而是一个平面，A、B、C三地的太阳高度会有不同吗？ A、B、C三地的太阳高度是相同的。 A B C 太阳光线 大 气 层 由于地球是球体，太阳高度从低纬地区向高纬地区递减，使太阳辐射强度也从低纬地区向高纬地区递减，从而导致气温从低纬向两极逐渐降低。 太 阳 光 线 一天中，从早晨到中午到晚上,由于太阳高度的变化，我们感受到的气温也随之变化，想一想，一天之中太阳高度为什么会变化呢？ 一年中，由于正午太阳高度的变化（夏高冬低），我们感受到的气温也随之变化，想一想，一年之中正午太阳高度为什么会变化呢？ 一、地球的自转 地球自转→ 昼夜更替、 太阳升落→ 太阳高度变化→ 气温等天气的变化 春分： ____月____日，太阳直射在__________