中国古代文学简史-先秦两汉.ppt

中国古代文学简史 教师：梁沙沙 绪论 一、中国古代文学史发展概况 古代文学史分期 古代文学主要体裁 中国古代文学史发展略表 中国古代文学史略表 各文学体裁发展趋势略图 绪论 二、古代文学发展的几个规律 二、古代文学发展的几个规律 第一、黄河文学和长江文学呈现出迥然不同的风貌。 第二、中国文学大都经历了由口头到书面，由俗到雅，由粗到精的发展历程。 第三、各文体形成和成熟的时间不同。 第四、各种文体间的渗透与交融，会产生新的文体或形成新的风格，从而促进文学的发展与繁荣。 第五、文学的革新，是推动文学发展的动力。 二言诗－－四言诗－－五言诗、杂言诗－－七言诗 古体诗－－律诗 赋：诗的散文化和散文的诗化 文学散文：散文的诗化 苏轼以诗为词－－诗词 辛弃疾以文为词－－文词 第一章　　先秦两汉文学 先秦文学特征 　母文学　　　　　　　雏文学 第一节　《诗经》 一、《诗经》概况 二、《诗经》的内容和主题 三、《诗经》的语言艺术 一、《诗经》概况 我国第一部诗歌总集，共收西周初年至春秋中叶的诗305首。由周王朝的采诗人或者各诸侯国乐师搜集汇总到中央王朝。 根据音乐的不同，分为风、雅、颂三部分。 二、《诗经》的内容和主题 《颂》：以《周颂》为主，是周王室的宗庙祭祀诗。内容：歌颂祖先功德、祈神酬神。 《大雅》《小雅》：比较重要的有周民族史诗、政治批评诗。 《国风》与《小雅》的一部分：主要来自民间，内容广阔、生活气息更浓厚。 　　主要内容： 　　　１．婚恋诗　 　　　２．怨刺诗 婚恋诗 《周南.关雎》 《陈风.月出》　 《秦风.蒹葭》 《王风.采葛》 《邶风.静女》 《郑风.溱洧》 《卫风.氓》 关雎（《周南》） 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 蒹葭（《秦风》） 蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。遡洄从之，道阻且长。遡游从之，宛在水中央。 蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。遡洄从之，道阻且躋。遡游从之，宛在水中坻。 蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。遡洄从之，道阻且右。遡游从之，宛在水中沚。 采葛（《王风》） 彼菜葛兮。 一日不见， 如三月兮。 彼采萧兮。 一日不见， 如三秋兮。 彼采艾兮。 一日不见， 如三岁兮。 《卫风.氓》 （见《作品选》） 怨刺诗 《魏风.硕鼠》《伐檀》：刺贪 《豳风.东山》：反映战争劳役 《小雅.采薇》：（同上） 《豳风.七月》：艰苦的农事劳作 《王风.黍离》：离乱之悲 黍离（《王风》） 彼黍离离，彼稷之苗。行迈靡靡，中心摇摇。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！ 彼黍离离，彼稷之穗。行迈靡靡，中心如醉。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！ 彼黍离离，彼稷之实。行迈靡靡，中心如噎。知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。悠悠苍天，此何人哉！ 采薇（《小雅》） ……昔我往矣，杨柳依依，今我来思，雨雪霏霏。行道迟迟，载渴载饥。我心伤悲，莫知我哀。 三、《诗经》的语言艺术 １．赋比兴的表现方法 ２．重章叠唱的复沓结构 ３．双声、叠韵与叠字的大量运用 ４．整齐与灵活相统一的句式 　　（四言为主，间以杂言） ５．“温柔敦厚”的抒情风格 《诗经》的其他特色及其影响 １．以抒情诗为主流－－奠定了中国古典诗歌的抒情性特点 ２．反映现实的人间世界和日常生活、日常经验－－后代文学的日常性、现实性特征 ３．显著的政治与道德色彩－－在后世经过曲解而强化 ４．感情克制，以抒忧伤之情为主－－后世诗歌也以抒发忧伤之情较为普遍 作业 熟读《作品选》和课堂上讲授的所有《诗经》作品。 背诵：《关雎》《黍离》《蒹葭》 思考题：《诗经》的语言艺术 “赋者，敷陈其事而直言之也。比者，以彼物比此物也。兴者，先言他物以引起所咏之辞也。” （朱熹） 赋：直接叙述事物、铺陈情节、抒发感情。 比：比喻和比拟。 兴：起兴，在一首诗的开头或一章的开头。 （比与兴通常连用） 双声、叠韵与叠字的大量运用以增加音乐美质 双声：参差、燕婉、踟蹰、匍匐、蒹葭、鸳鸯、拮据、辗转 叠韵：崔嵬、绸缪、婆娑、蜉蝣、窈窕、漂摇、辗转 叠字：忧心忡忡、忧心钦钦、忧心殷殷、忧心悄悄、忧心惨惨 、 　叠字的功用：增强语言音乐性、生动地写貌状物、难以替代的拟声 （关关雎鸠，坎坎伐木，伐木丁丁，鸟鸣嘤嘤，呦呦鹿鸣 ） 何为“温柔敦厚”？ 子曰：“诗三百，一言以蔽之，曰思无邪。” “思无邪“，即“乐而不淫，哀而不伤” 第二节　屈原 屈原是楚国大巫？？？