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研修在继续，对话在拓展，交流在加深，智慧在积累。 2012年教师全员远程培训已过半，全省中学教师如约而是，为了一个共同的目的，打开智慧的行囊，向着做一个合格、人民满意的教师彼岸，一路高歌，一路奋进。我们衷诚希望全体学员们“用心听、苦心读、耐心研、静心思、细心做”。因为只有这样才能打开心灵的屏障，体察自我，寻找和发现远程教育培训的快乐和幸福！我们衷心希望，全体学员在火热的研修平台，链接理论和实践，去除身心疲惫，点击生命精彩，粘贴智慧的结晶，分享盛夏的喜悦，体验丰收的硕果。我们衷心祝愿，老师们身体健康，工作顺利，全家幸福，万事如意！ 教师节快乐！ 九月份的学习任务： 1.学习模块二：课程5； 2.查阅班级简报； 3.以班级小组为单位进行研讨交流； 4.提交第三篇研修日志：学习心得体会。 5.提交作业二 作业一： 作者： 耿改叶 问题聚焦突出学生主体地位，上好习题评讲课 解决的重点：如何体现学生在课堂教学中的主体作用？ 突破的难点：如何促进学生全面、持续、和谐的发展？ 解决路径： 习题评讲是中学数学教学中常用的手段，在学生作业、练习后进行评讲不但可以纠正学生的一些错误，起到巩固知识的作用，而且可以活化知识，通过知识在不同情景中的应用来培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，更重要的是，在教师的引导启迪下，通过思悟、讨论、辨析等学生的自主学习活动，培养学生的