第2单元遗传与变异.doc

第2单元 遗传与变异 单元概要分析 本单元是依据《科学（3-6年级）课程标准》中关于遗传和变异现象的内容要求来建构的，是在学生已学习了生物繁殖的基础上，进一步了解生物的遗传与变异现象的重要单元。遗传和变异是生命的基本特征之一，是生物界普遍春在德生命现象。遗传和变异是建立在生物繁殖的基础上的。俗话说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”“一猪生九仔，连母十个样。”生物的子代与亲代之间总是保持着某些相似的特征，又存在着一些差异。人们把这些亲代与子代之间相似的现象，叫做遗传；把亲代与子代之间存在着某些甚至差异很明显的现象，叫做变异。没有遗传，就没有相对稳定的生物界；没有差异，生物界就不可能进化和发展。 孩子的长相总是惟妙惟肖地像他们的父母，他们的性格、脾气、甚至动作，习惯等等也都会很像父母，这属于遗传现象；可是，孩子又不会与父母一模一样，或多或少总是有些不像的地方，这属于变异现象。生活中的遗传和变异现象比比皆是。变异有两种不同形式，一种是可遗传的变异，一种是不可遗传的变异。 对遗传和变异的现象，小学生在日常生活中不乏感性知识，但却又会产生一些困惑。因此，让他们了解一些遗传和变异的知识和一百多年来遗传学的发展过程，使学生对遗传学的发展过程有一个总体的认识，是十分必要的。遗传和变异是生物科学研究的热点问题，十分复杂，我们的教学不需要讲得太深奥，千万不要把一些高深的名词灌输给学生，使学