2019年人教版小学四年级上册语文第五单元教材分析.docVIP

2019年人教版小学四年级上册语文第五单元教材分析 教学目标 知识与能力： 认识生字25个字，会写生字42个字。正确读写41个词语。 过程与方法：正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容，抓住重点词句理解课文内容。 情感态度与价值观：大致了解课文内容，体会作者所表达的思想感情。 教学重难点 1. 认识生字25字，会写生字42字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文。 3. 读课文，理解课文内容，抓住重点词句理解课文内容。 教学准备：生字词语卡片 第一课时 一、教学过程： 感受学习《长城》 直接导入： 1. 同学们，今天我们来学习《长城》这篇课文，说到长城，你首先想到了什么？你对长城的了解有多少。 2. 板书课题，学生读课题。 二、初读课文，整体感知，学习本课生字。 1. 学生用自己喜欢的方式读课文，边读边画出课文中带拼音的生字词。 2. 出示生字卡片，学生认读，重点理解词语意思； 崇山峻岭、蜿蜒盘旋、气魄雄伟 3. 观看课文插图。教师用文字介绍，学生认真欣赏并谈感受，激发起民族自豪感。 (2) 教师读完，学生谈感受，说说自己此刻的心情如何。 教师适当引导其说出“骄傲、自豪”等感受。 (3) 顺势提问：课文中哪些句子让你觉得自豪？请你带着这种骄傲和自豪的心情来读一读课文，要注意把这种自豪感表现在脸上。 三、抓住中心句，理解课文大意 1. 出示文章最后两个句子，指名读，读出感情，全