复习 第一课神奇的货币概要.ppt

考点一、商品的含义和基本属性 考点二、货币的产生 本质和职能 考点四、纸币及其发行量 考点五：树立正确的金钱观 考点六 结算和信用工具 考点七、外汇和汇率 第一课 神奇的货币 考点一、商品的含义和基本属性 商品的含义： 用于交换的劳动产品 注意：商品交换的实质：商品生产者相互交换劳动的社会关系 使用价值 价值 区别 含义、地位 商品能满足人们某种需要的属性。自然属性 凝结在商品中的无差别的人类劳动。作为社会属性，商品特有 意义 不同商品需要交换 不同商品能够交换 联系 统一性 使用价值是价值的物质承担者，一个物品没有使用价值也无价值，不可能成为商品；一个物品仅有使用价值，而无价值，也不能成为商品 对立 对商品生产者和消费者来说，商品的使用价值与价值不可能同时兼得 启示：对消费者---在购买商品时，要从使用价值和价值两个方面来考察，要追求“物美价廉”。 对生产者--树立质量意识、根据市场需要生产适销对路的高质量产品。 思考：如何理解 “优质优价”和 “质优价廉” 关键 前提 判断商品的方法 (1)定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。 (2)属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。 (3)领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。 深化拓展 1 下列哪些物品属于商品的是（ ） ①摆在超市货架待售的商品②大自然中的甘甜山泉③家里买回来用的电冰箱④超市里的“农夫山泉”⑤送给朋友的生日礼物⑥卖给垃圾回收站的垃圾 A.?①⑤⑥?B.?②③④C.?①④⑥D.?①③④ C 2 在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃。”这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明 A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品 B．商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值 C．货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用 3当今经济社会中，企业利用名人做广告的根本目的在于 A．顺利让渡使用价值，实现商品的价值 B．提高企业产品的可信度，树立良好的企业信誉和形象 C．增加商品的使用价值量，顺利实现商品的使用价值 D．减少商品的价值量，获得价格优势 A A 1、货币的产生： 偶然的 物物交换 1只羊=3 袋米 以一般等价物为 媒介的商品交换 3袋米 1克黄金　=1只羊 … 10斤茶 扩大的物物交换 3袋米 1只羊= 1克黄金 　　　　　… 10斤茶 一般等价物固定在金银上，货币产生(货币产生) 3袋米 1只羊　　=1克 … 　　　黄金 10斤茶 考点二、货币的产生本质和职能 货币的出现晚于商品，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 （金银天然不是货币，但货币天然是金银。--马克思） 金银有什么优点？ 2、货币的含义：从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品 【特别提示】 货币与一般商品的共同点：货币也是商品，具有使用价值又具有价值。都具有价值尺度和流通手段职能， 货币与一般商品的不同点：货币不是一般商品，是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，可以表现其他一切商品的价值且能和其他一切商品相交换。 3、货币的本质是一般等价物 4 货币的本质和职能的关系 货币的本质 一般等价物 货币的职能 作用 用途 衡量商品的价值 价值尺度 交换的媒介 流通手段 基本职能 决定 体现 （1）货币具有价值尺度的基本职能 ①含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 ②原因：货币本身是商品，具有价值。 ③货币单位：如人民币、美元、欧元的“元”、 英镑的“镑”等。 通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。价格与价值的关系：价值是价格的基础，价格是价值的货币表现。 ④方式：必须是观念上的货币。 （2）流通手段 定义：货币充当商品交换媒介的职能叫流通手段。 商品流通 以货币为媒介的商品交换，叫商品流通。 物物交换与商品流通的区别 公式：W—W 特点：货币产生前， 买卖同时同地进行 公式：W—G—W 特点：货币产生后， 买卖可异时异地进行 注意：“流通手段”强调货币职能； “商品流通”强调交换形式。货币执行此职能必须是现实的货币 职能 作用 执行特点 常见的关键词 基本职能 价值尺度 流通手段 其他职能 贮藏手段 支付手段 世界货币 表现