2019年人教版小学语文五年级下册-晏子使楚-公开课教案.docVIP

2019年人教版小学语文五年级下册-晏子使楚-公开课教案 教学过程： 　一、复习导入，直奔结果 1、导：上节课大家读了课文，学了生字，初步了解了课文的内容。今天我和大家一起继续学习。(指课题。生齐读课题) 2、请同学们打开书，快速浏览一遍课文，用“——”划出晏子出使结果的那句话。 交流：出示，齐读“从这以后，楚王不敢不尊重晏子了”。 3、可在这之前，楚王的态度可不是这样的，引读：楚王仗着自己国势强盛—— 同学们预习了课文，知道楚王是因为什么而态度发生了大转变？ 二、先品楚王，感受侮辱 1、请同学们继续读课文，用“——”划出楚王侮辱晏子的句子，并讲讲你是如何理解这句话的。（板书：楚王 侮辱 晏子） 2、课件出示： a、楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门边开了个5尺来高的洞……让晏子从这个洞里钻进去。（楚王要晏子钻狗洞，想以此侮辱晏子达到侮辱齐国的目的。）板书：钻狗洞 　 b、楚王对他瞅了一眼，冷笑一声说：“难道齐国没人了吗？” 　　指导朗读这句话，特别指出：瞅、冷笑 　　(这句话楚王是轻视晏子没才干，想以此侮辱齐国没人才的目的。)板书：没人才 　 c、楚王笑嘻嘻地对晏子说：“齐国人怎么这样没出息，干这种事情？”(楚王借此讥笑齐国人没出息，齐国社会风气不好。)板书：没出息 　说这两句话时，楚王都笑了，那是一种怎样的笑啊？ 是啊!楚王对晏子的侮辱真可谓是居心（叵测），处