高中信息技术课学堂教策略.docVIP

高中信息技术课堂教学策略 长春市教育局教育教学研究室 尚玉环 宋弘慧 长春市外国语学校 曹 海 吉林省实验中学 徐菲菲 东北师范大学附属中学 金书辉 长春市十一高中 汪延德 长春市第八中学 王雁苓 以计算机和网络技术为主的信息技术，已广泛应用于社会生活的各个领域，并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式。知识经济时代的到来，不仅预示着人类经济社会生活将发生新的巨大变化，更预示着信息社会已经来临。信息的获取、分析、处理、发布、应用能力将作为现代人最基本的能力和文化水平的标志。信息技术教育要以邓小平理沦和江泽民“三个代表”重要思想为指导，乘“十六大”的东风，与时俱进，以培养具有创新精神和实践能力的新型人才为目的，积极进行信息技术课堂教学改革，落实教育部《关于加快中小学信息技术课程建设的指导意见(草案)》文件精神，全面实施素质教育，培养适应新世纪人才，满足社会建设与发展的需要。 一、高中信息技术课堂教学基本理念 中小学信息技术课程的任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术文化，提高信息技术素养，培养学生的时代意识，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术的能力，形成良好的信息技术道德，增强终身学习的意识，为适应现代化信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。 运用计算机辅助完成形式多样的