大气受热过程及热力环流概要.ppt

高二学业水平测试复习第二章第一节第二课时 壁式空调 暖风片 生活常识 进藏前 进藏后 【考纲解读】 1、了解大气 受热过程 2、理解大气保温作用的基本原理 3、结合实例，说明大气热力环流的形成过 程 一．自主学习： （1）①_________、②_________、③_________ （2）近地面大气的主要直接热源是____________。 （3）主要吸收地面辐射的大气成分是____和_____。 太阳辐射 大气逆辐射 地面辐射 CO2 水汽 地面辐射 大气上界 地 面 太 阳 辐 射 地 面 吸 收 大气吸收 地面增温 地 面 辐 射 大气 吸收 射向宇宙空间 射向宇宙空间 大 气 辐 射 射向地面 1“太阳暖大地” 2“大地暖大气” 3“大气还大地” 大 气 增 温 反射 归纳大气的受热过程是什么？ 【学生活动1】 1.温室气体大量排放对全球变暖的影响； 2.青藏高原太阳能丰富的原因。 [例题]读图完成下列两题 1.利用人造烟雾来防御霜冻的原理是（ ） A.减弱① B.增强② C.减弱③ D.增强④ 2.人类通过低碳经济和低碳生活，能使图中变化相对 明显的是（ ） A.①减弱 B.②增强 C.③增强 D.④减弱 D D 二．自主学习： 1.热力环流 （1）概念：热力环流是由于地面_________而形成的空气环流，它是大气运动最_______的形式。 （2）形成:地面冷热不均→大气的_______运动→同一水平面______→大气的______运动(风)→热力环流。 受热不均 简单 垂直 气压差 水平 1、画出实验中空气运动的示意图，并解释形成原因 【合作探究一】 A受热多 B受热少 A B C 把空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。 若地面受热均匀，等压面应该是平行的 A′ B′ C′ 【合作探究一】 2.在下图中画出气压变化后的等压面 A受热多 B受热少 D G G D 高 低 低 高 高 低 受热 冷却 冷却 B A C 思考： 1、近地面，气温与气压有何关系？ 2、同一地点处，近地面与高空气压有何关系？ 3、同一垂直面，海拔与气压有何关系？ （指高、低） 4、同一水平面，气流运动的方向?　 等压线(面) 等压线(面) 高高低低 热力环流过程规律小结： 1．近地面，高温则_______压，低温则________压 （仅限于热力环流）； 2．同一垂直方向上，近地面和高空气压______ (相 同、相反)； 3．同一水平面上，大气由______ （高、低）压流 向______ （高、低）压； 4．同一垂直方向上，海拔越高则气压越________。 低 高 相反 高 低 低 　下图是“等高面与等压面关系示意图”。读图完成下列各题。 (1)图中①至⑤点，气压最高的是________，气压最低的是________。 (2)A、B两地受热的是________地，空气________；冷却的是________地，空气________。 A 冷却下降 ④ ⑤ B 膨胀上升 典型例题 (3)用“→”画出图中的热力环流。 市区 郊区 郊区 B B 城市风---热岛效应 甲 甲 市 区 郊 区 郊 区 热 冷 冷 A 【合作探究2: 】 城市的节能降耗——给城市“降温” 绿化带和工业区该建在什么地方？ 【学生活动2】 画出白天和晚上的海陆风 “军港的夜啊静悄悄，…海风你轻轻的吹，海浪你轻轻的摇…” 《军港之夜》 问题探究：找出歌词中欠妥的地方。 一月海平面气压分布 七月海平面气压分布 谢谢大家 * 课件5：等压面(认识等压面及气压与高度的关系) 把空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。海拔越高，气压越低。在理想状态下（在不考虑大气运动的影响下），同一海拔高度的气压是一样的，即等压面是水平的。 * * 课件5：等压面(认识等压面及气压与高度的关系) 把空间气压值相同的各点组合而成的面叫做等压面。海拔越高，气压越低。在理想状态下（在不考虑大气运动的影响下），同一海拔高度的气压是一样的，即等压面是水平的。 *