高凡-有机化学的重要反映类型4.26探讨.doc

龙文教育一对一个性化辅导教案 学生 潘子杰 学校 年级 高三 次数 第 8 次 科目 化学 教师 高凡 日期 2014.04.26 时段 课题 有机化学的几种重要反映 教学重点 重要有机反应类型及其原理 根据反应类型及其条件判断反应物的种类 教学难点 原理的理解 教学目标 理解五中重要有机反应类型的原理及所见的高考题型 教 学 步 骤 及 教 学 内 容 一、教学衔接： 1、检查学生的作业，及时指点； 2、通过沟通了解学生的思想动态和了解学生的本周学校的学习内容。 二、内容讲解： 原理详解 类题训练 体会高考 三、课堂总结与反思： 带领学生对本次课授课内容进行回顾、总结 四、作业布置： 见p-9-11难溶电解质溶解平衡课后测试 管理人员签字： 日期： 年 月 日 作业布置 1、学生上次作业评价： ○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差 （勾选） 备注： 2、本次课后作业： 课堂小结 家长签字： 日期： 年 月 日 一、掌握重要有机反应类型及原理 1．取代反应?? 原理可简述为：“有进有出”图示为含括：烷烃的卤代（扩展到饱和碳原子的特征反应），醇和氢卤酸的反应，苯的溴代．硝化．磺化，苯酚和溴水的反应，广义说．酯化．水解也可归属此列。 2．加成反应?? 原理可简述为：“有进无出”? ? 包含烯烃．炔烃．苯环．醛和油脂等加H2，烯烃．炔烃等加x2，烯烃．炔烃等加HX，烯烃．炔烃等加H2O等等。加成反应是不饱和碳原子的特征反应之一。 3．消去反应??? 包含醇分子内脱水生成烯烃．卤代烃脱HX生成烯烃。 ．酯化反应．水解反应常见有机物之间的相互转化　掌握各类有机物间的相互联系，使有机化学知识形成体系。各类链烃及其衍生物间的关系可表示如下： 一、根据反应条件判断有机反应类型和有机物的类别 1．A B; 类型：氧化反应；类别：反应物A：伯醇（或仲醇）；生成物：醛（或酮）和水。 辨析：如果B还能与银氨溶液反应或与斐林试剂反应，说明B一定是醛，而A一定是 伯醇，否则，说明B一定是酮，而A一定是仲醇。 2CH3CH2OH + O2 2CH3CHO + 2H2O ； CH3CH2OH + CuOCH3CHO + H2O 2．A B 类型：氧化反应；类别：反应物A：醛，生成物：羧酸和水。 CH3CHO+2Cu(OH)2CH3COOH+Cu2O↓+2H2O 3．A B 类型1：消去反应；类别：反应物：醇，生成物：烯烃和水。 CH3CH2OH CH2=CH2↑+H2O 类型2：取代反应；类别：反应物：醇，主要生成物：醚和水。 2CH3CH2OH CH3CH2OCH2CH3+H2O 类型3：酯化反应；类别：反应物：羟基羧酸，生成物：链酯、环酯、聚链酯和水。 HOCH(CH3)COOH+HOCH(CH3)COOH HOCH(CH3)COOCH(CH3) COOH+H2O n HOCH(CH3)COOH OCH(CH3)COn + n H2O 说明：α―羟基羧酸反应生成六元环酯（分子间酯）或三元环酯（分子内酯）；β―羟 基羧酸反应生成八元环酯（分子间酯）或四元环酯（分子内酯）。 4．A B 类型：消去反应；类别：反应物：卤代烃，生成物：烯烃、卤化钠和水。 CH3CH2Br+NaOH CH2=CH2↑+NaBr+H2O 5．A B 类型1：取代反应（水解反应）；反应物：卤代烃，生成物：醇和卤化钠。 特点：碳原子数没有减少。 CH3CH2Br+NaOH CH3CH2OH+NaBr 类型2：取代反应（水解反应）；反应物：羧酸酯，生成物：醇和羧酸钠。 特点：碳原子数减少。 CH3COOCH2CH3+NaOH CH3COONa+CH3CH2OH 类型3：中和反应；反应物：羧酸，生成物：羧酸盐和水 特点：碳原子数没有减少。 课本寻源： CH3COOH+NaOH CH3COONa+H2O 类型4：取代反应和中和反应；反应物：卤代羧酸，生成物：羟基羧酸盐、卤化钠和水。 课外寻源： C