2019年六年级上册语文：《“零”的突破》学案.docVIP

2019年六年级上册语文：《“零”的突破》学案 教学目标 ??? 1. 正确、流利、有感情地朗读课文。 ????2. 了解课文的主要内容。 教学准备 ???? 教师：生字卡片，课文朗读录音磁带，课文插图或投影片。 ???? 学生：搜集中国运动员在奥运会上夺金牌的有关情况资料。 教材简析 ???? 这是一个激动人心而又令人振奋的故事。许海峰从小酷爱射击运动，立志要为祖国争得荣誉。经过长期的艰苦训练，在第23届奥运会上，他沉着冷静，力挫群雄，终于以优异的成绩为中国夺得奥运史上的第一枚金牌，实现了中国奥运金牌“零”的突破。 ???? 课文共6个段。第1段写许海峰在第23届奥运会的男子自选手枪慢射比赛中，表现突出。第2段写许海峰从小酷爱射击，立志为国争光，并进行了长期的艰苦训练。第3、4、5段写许海峰在比赛中沉着冷静，不负众望，以优异的成绩夺下了中国奥运史上的第一块金牌。 ???? 第6段写中国奥运史上金牌“零”的突破，不仅让中华儿女热血沸腾，也让全世界华人为之欢呼。本文故事情节刻画细腻，场面描写激动人心，有利于学生在朗读中体会文章的思想感情。 ???? 本课教学的重点是指导学生在有感情地朗读课文的基础上，体会运动员训练的顽强意志和为国争光的壮志豪情。 ???? 建议本课用1课时。 解读与提示 ???? * 第1段，指导学生读熟“洛杉矶”“普拉多”等外国地名，扫除语言障碍。抓住“举世瞩目”