个人职业生涯规划设计书徐苏洋1探讨.doc

机电工程学院2014级 学生职业生涯规划设计书 姓名：徐苏洋 性别：男 年龄：19 学校：郑州工业应用技术学院 专业：机械制造及其自动化 系班：机械五班 联系电话电子邮箱：1052892478 @ 自我认知 环境分析 职业决策 计划与路径 评估与调整 六、结束语 引言 　很多时候，我们之所以成功，是成功在起点，而非终点。很多时候，我们之所以失败，是失败在起点，而非终点。如果我们前进的方向错了，此后我们越努力奔跑，离目标也就越远。在我们现实生活中，很多人的职业目标最终没有得到实现，究其原因，有些是目标设定不准确所致，有些是目标需求分析不准确所致，有些是目标分解不合理所致，有些是目标实施过程出现偏差所致，有些是没有及时检讨并修订目标所致。 一、自我认知 要想知道自己到底适合从事什么职业之前，应该对自己有一个清晰准确的认知。根据“霍兰德职业兴趣测评”与“荣格心理测试”等专业测试，并结合自我认知与周围人的评价，我对自己做出如下客观的分析： (1)性格、兴趣爱好和技能 性格：乐观开朗、善于自我控制、较为执着、认真负责 兴趣爱好：阅读、听音乐、运动 技能：沟通能力与语言表达能力较好， (2)性格特征 1.性格的态度特征： “路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我的人生观，我认为人生的路很长，世界很大，我们不应该永远停留在一个地方，欣赏一处美景，并且上天赋予我们生命的时间又是如此短暂，我们更应该利用有限的生命光阴去发掘对我们而言充满无限价值的东西。 “严于律己，宽以待人”是我的人生态度。对自己要求严格，要拥有自律精神，有一定的自我控制能力，把握自己生活的主导权，并且对于自己不能控制的事情，应该表现出最大程度的从容与宽容。 2．性格的意志特征： 我较为冷静，生活中平易近人，热心热情，愿意接纳他人的观点，且重视人际互动。但有时较为内敛,需要依靠他人指点与领导。若有了明确的目标，我会意志坚定，执行力也较强，但出现困难，自己无法掌控时，易听取他人意见，易动摇。 3.性格的情感特征： 在思维方式上，我属于偏理性的类型，能够从事物本身思考，冷静沉着的分析及面对事物。但有时会有些许的敏感，处理这些事件的时候会缺乏果断，不够坚决。 (3)个人特质 能力类型 类型解释 实例验证 综合特质 为人友善，实事求是，重视他人，善于沟通。 街头派发传单 关心孤寡老人 参与各种比赛 能力优势 有较为坚定的主张，可靠周全，有良好的适应力、沟通能力及表达能力。 人际关系 与周围的人关系融洽，有较强的团队合作意识。 激励因子 自我积极的心理暗示，知识和技能的积累，他人的正面评价。 (4)同学好友及家人的评价 1．同学好友：觉得我是一个开朗，易相处的人，做事认真，体谅他人，尊重约定；欠缺对新事物的洞察力和尝试力。 2.家人评价：性格较为温顺，主动性较强，但抗压能力有待提高，培养自己逻辑思考和理论应用的能力。 (5)职业兴趣 类型名称 得分 类型解释 实例验证 社会型 7 热情开朗，善于言谈，乐于与人相处，给人提供帮助，具有人道主义倾向，责任心也较强。 1. 参加“关爱孤寡老人”的实践活动 企业型 7 灵活主动、独立性强、长于经营，喜欢影响、管理、领导他人；自信、支配欲、冒险性强。 略 常规型 6 做事踏实、具有耐心。喜欢高度有序、要求明晰的工作，工作仔细、有毅力。 1.课余时间从事兼职，有促销类、传单派发、店面导购、培训招生等工作 现实型 3 技术类工作者 略 艺术型 3 感情丰富、想象力强。 略 研究型 3 理论思维或偏爱数理统计工作。 1、参加数理化实验竞赛等 测评结果小结：我的职业兴趣偏向社会型、常规型、研究型。社会型的人适合的职业领域有学校教育以及社会教育方面、医疗与保健方面、各种直接为人服务的和商品营销方面的职业等。常规型的人对社会地位、社会评价比较在意。研究型适合技术操作开发等方面的工作。因此我认为我适合从事机械技术领域类的工作。 (6)职业能力 专业知识和技能： 知识储备：我是郑州工业应用技术学院的2014级机械制造及其自动化专业的学生。机械制造及其自动化专业是我院刚刚开设的专业，我院领导非常重视机械系的培养与发展。作为初入大学的新生，学院领导与老师对我们投入了极大的关注与支持。学院开设了专业的知识课程和丰富的辅助课程，且在图书馆引进了大量相关的图书文集，为我们学习专业知识技能提供了优良的条件和设施。并且我个人在学习上态度认真、勤于思考、学业成绩优良，为我在日后的就业打下坚实的基础。 技能训练：从机械制造类工作，除了有丰富的理论基础外，还需要培养自己更多的实践能力。学院每个学期都会安排相应课程的实训训练，在实