体育锻炼与健康(2013-2014)陈志均.docVIP

鱼洞四小·融汇小学校本、地方课程 2013— 2014学年上期 备 课 本 学 科： 体育锻炼与健康 年 级： 三 年 级 册 次： 上 册 教 师： 陈 志 均 编 号： 巴南区鱼洞四小·融汇小学印制 鱼洞四小·融汇小学课堂教学基本准则 “鱼洞四小·融汇小学课堂教学十大准则”是引导、关注、评价教师教学活动的指南，是新时期四小人对新课程、新理念、新课堂的理解与追求。 1.构建“三维”立体目标：各维目标彼此交融，相互促进。 2.营造宽松和谐教学氛围：环境优雅，秩序井然，情绪饱满，精神放松。 3.优化知识（活动）呈现方式：激发兴趣，引导参与，重点突出，难点突破。 4.设计有探究价值的问题：紧扣教材，联系实际；问题选择具有探究空间，能促进学生利用自主、合作、探究等方式学习。 5.提供更多表达展示机会：关注每一个学生的发展，让更多学生参与互动和交流。 6.控制教师课堂讲授时间：将更多时空留给学生，教师讲授时间不多于50%。 7.保护学生每个创意质疑：赏识学生的创意和质疑，并加以恰当引导和点拨。 8.创建“三动”灵性课堂：让学生通过动脑、动口、动手来参与思维、实践活动；“三动”相辅相成，缺一不可。 9.布置开放弹性学生作业：作业布置具有开放性和弹性，让不同层面的学生都得到发展。 10.形成独特的教学风格：入格（善于模仿）——立格（为我所用）——破格（青出于蓝而胜于蓝）——无格（炉火纯青）。 第 2 周 课题 走进生命花园 课时 第 1 课时 共 8 课时 教学 目标 了解大自然的各种生命体,做到人与自然和谐相处 教学 准备 1、课前让学生走进大自然,了解一些动植物知识。 2、准备一些动植物标本。 教学 过程 1、讲故事，引课题。 2、通过图片,带同学们一起走进美丽的大自然。 （1）走入大自然,你会发现哪些美丽可 爱的生命呢? （2）多彩的生命世界,你还认识哪些有趣的生物朋友? 让学生边学习课本第三自然段。 （3）请在你家附近先一棵树，仔细找找有哪些生物朋友生活在它周围，你的发现一定会有很趣！ （4）与从不同的生存本领，许多生物朋友会用巧妙的方法来应对各种复杂的情况。 （5）你认为动植物也有情感吗？说说你所了解的故事吧！ （6）人与自然和谐相处，你希望生活在这样的家园里吗？ 3、阅读与拓展 奇妙的食物链。 如果食物链中的一种生物灭绝了，其他的生物会受到什么影响呢？ 总结： 地球是迄今为止为类发现的唯一一颗有生命存在的星球。地球上适合的光和热，液态的水和大气是生命存在必不可少的条件。陆地、海洋，热带、温带、寒带，地球上多样的地理环境孕育了丰富多彩的生命。目前，地球上已发现的生物有200多万种。 备注：1.任课教师在备课、执教过程中认真体现安全教育相关内容。2.本备课本主要适用于讲诵活动、思维训练、实践活动、科技活动、环境教育、文体活动、体育活动、公共安全、书法、书法活动、手工活动、艺术活动等地方、校本课程。3.教师可自选恰当的教学内容充实教学活动，提高教学实效。4.每节教案均须填写完所有项目。 第 4 周 课题 男孩女孩 课时 第 2 课时 共 8 课时 教学 目标 为什么会有不同的性别？我们有什么相同和不同的地方？了解男孩女孩不同的构造。 教学 准备 1、课前让学生了解一下自己，看自己跟身边的人有什么相同或不同的地方。 2、准备一些图片。 教学 过程 1、讲故事，引课题。 2、通过图片,带同学们一起走进男孩女孩的世界，去解开一连串的疑问。 （1）生命的密码（2）为什么会生男孩或女孩？ （3）我们的一样和不一样 （4）不同的性别特征，男女各有自己的强弱项。不信？我们来试试！ （5）想一想，男孩女孩还有哪些不一样的地方？（6）虽然说“男女有别”，但男孩和女孩也有许多共同之处，你发现了吗？ 3、身体的悄悄话 男孩在线： 你将来长大以后要做爸爸，你有男性特有的器官。它和你的眼睛心脏一样重要。所以，你要特别注意它的安全与卫生。 女孩在线： 你将来长大以后要做妈妈，你有女性特有的器官。它和你的眼睛心脏一样重要。所以，你要特别注意它的安全与卫生。女孩们，请保护好自己的隐私处，不能随便让别人触摸。 4、关于男孩女孩你还想了解什么？ 总结： 男孩女孩都有各自己的优点，课外开展“找优点大行动”，男孩女孩都从对方身上找优点，看谁拥有一双最善于发现美的眼睛 备注：1.任课教师在备课、执教过程中认真体现安全教育相关内容。2.本备课本主要适用于讲诵活动、思维