《基因的显性和隐性》学案上课用.docVIP

《基因的显性和隐性》学案 姓名__________ 班级_____________ 日期________ 环节一：知识回顾 1、卷舌与不卷舌是一对_________性状。生物的性状是由_________控制的。体细胞中的染色体是成对存在的，因此基因也是__________存在的。 2、填写下列生殖过程染色体变化图解： 父方细胞： AA 精子： 受精卵： 母方细胞： aa 卵细胞： 环节二：孟德尔的遗传实验分析 一、自主学习 学习任务一：知道性状分显性性状和隐性性状,并分别有显性基因和隐性基因控制,并能描述控制相对性状的一对基因的传递特点。 阅读教材第33页至第36页第二段内容，完成下列问题： ⑴孟德尔在高豌豆和矮豌豆的杂交实验中，选取了什么样的豌豆作为种子？ ⑵孟德尔采用了什么实验方法？ ⑶孟德尔在高豌豆和矮豌豆的杂交实验中，看到了什么现象？ ⑷相对性状有________和________之分。例如，豌豆的高和矮，高是________，矮是________，杂交的后代只表现____不表现_____。 ⑸在相对性状的遗传中，表现为隐性性状的，其基因组成用_____表示；表现为显性性状的，其基因组成有______或_______两种。 ⑹基因组成是Dd的，d控制的性状是否表现？是否遗传？ 一、纯种高茎和纯种矮茎杂交实验 二、杂种高茎豌豆自交实验： 环节三：知识运用 双眼皮与单眼皮是一对相对性状，回顾课前调查，请你判断这对性状的显隐性，然后写出遗传图解（显性基因用A表示，隐性基因用a表示）： 判断：____________为显性性状（基因组成为_______________）; ____________为隐性性状（基因组成为_______________）。 类别一： 类别二： 类别三： 4、如果类别二中某家庭的单眼皮母亲做了双眼皮的手术，那么她能生出双眼皮的孩子么？为什么？ 学习任务二：知道近亲结婚的危害。 阅读教材第36-37页内容，完成下列问题： ⑴、我国婚姻法规定： 和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。因为近亲结婚是遗传病出现的机会 。遗传病相当一部分是由致病的基因引起的，致病基因有 的和 的。 ⑵、人类的遗传病多种多样，其中相当一部分是由于致病的基因引起的。致病基因有______和______。显性遗传往往在婚配或生育前就可察觉。而隐性遗传病的情况则比较复杂。当致病基因是隐性基因aa时，表现为_____，婚配或生育前就可察觉。但是，如果基因是____时，表现是无病的，却携带有__________。 ⑶、禁止近亲结婚的意义是什么？ 环节四：知识梳理 __________性状 __________基因 1、相对性状 控制 __________性状 __________基因 2、如用A代表显性基因，a代表隐性基因: AA、 Aa _________性状 aa _________性状 3、在Aa的个体中，虽然_________基因控制的性状不表现，但仍会________下去。 环节五：知识巩固 1、下图为孟德尔豌豆高矮茎杂交试验图解，据图一回答问题： （1）在亲代中，纯种高茎豌豆的基因组成是______，产生的生殖细胞所含的基因是_____。纯种矮茎豌豆的基因组成是_________，产生的生殖细胞所含的基因是______。 （2）子一代高茎豌豆的基因组成是_________，能产生两种生殖细胞，一种含有_____基因，另一种含有______基因。 （3）子二代高茎豌豆的基因组成可能是___________。 2、图二是一对夫妇生育孩子的遗传图解，据图回答问题： （1）在图中方框内填写相应的基因。 （2）由受精卵①发育而来的孩子所表现的性状是_____________。由受精卵②发育而来的孩子所表现的性状是___________。 （3）这对夫妇生出的孩子患白化病的概率是__________。