【ZKW】2016中考命题研究(怀化)语文：专题精练+专题十四说明的对象及特征概要.doc

第四编　现代文阅读篇 (一)说明文阅读 ,怀化五年中考命题规律) 2011～2015年怀化中考记叙文命题分析 2016年怀化中考命题预测 年份 考查篇目 考查知识点 题型 题号 分值 2015 凹凸不平的海平面 (门主) 说明中心 选择题 16 2 内容解说 选择题 17 2 内容理解 选择题 18 2 内容理解 选择题 19 2 2014 侗乡风雨桥 事物特点 简答题 11 2 说明顺序 简答题 12 2 说明语言 简答题 13 2 2012 3G手机给电子阅读 带来什么 内容理解 选择题 12 2 内容解说 选择题 13 2 层次划分 选择题 14 2 2011 中国的食品安全问题 说明方法 选择题 9 2 说明顺序 选择题 10 2 文段理解 选择题 11 2 个性解答 简答题 12 2 　　1.纵观怀化五年中考现代文阅读中五次出现说明文。因此在2016年的复习备考中要特别重视说明文阅读。 2近年来说明文阅读突破了以往说明文只考固有的 3．2016年中考说明文依旧侧重借助短小说明文段考查考生的质疑与思辨能力广大师生在备考时要继续关注自然环境、文化艺术、科技发展等内容的说明短文还要关注生活常识、环保健康、食品安全、公共交通以及能彰显怀化地域特色、文化风物等内容的说明短文。 4特别要注意怀化市关于《 　　　　　　　　　　　　专题十四　说明的对象及特征 　说明的对象 1说明文的分类 (1)事物说明文： (2)事理说明文：以抽象事理为说明对象侧重阐述概念、原理、规律、原因、关系、方法等。 2找说明对象的方法 (1)看题目。有的标题直接表明说明对象如课文《中国石拱桥》《苏州园林》这些都是事物说明文标题就直接表明了说明对象；再如2010年怀化《淘米水的妙用》题目就表明了要说明的事理“淘米水的用处”。 (2)观首段。题目没有表明 (3)找结尾段。有时文章标题与首段找不出说明对象时作者会在文章的结尾处提示文章的说明对象。 (4)抓关键句。说明文除了在文章开头、结尾处易出现说明对象外还往往利用一些段首的中心句或段尾的总结句来点明文章的说明对象。 (5)归纳总结。如果以上的说法都不可行这时候我们只能研读全文逐段分析归纳总结最后确定说明对象。 　找出说明对象的特征 1找说明对象特征的方法 (1)抓首段句和中心句、找段落中心句或关键句(好的说明文往往运用这些句子来突出所要说明的事物及特征)。 (2)结合段落中介绍说明对象特征或多方面的说明内容进行概括。 (3)结合标点尤其注意有分层作用的分号、句号归纳层意并进行综合概括。 (4)对语段中的关键词、句摘要整合并简明地表达。 (5)对重要的信息筛选整合也可从事物“定义”入手。 2有关说明对象特征的内容理解与概括 (1)对文章整体的理解和概括 首先通读原文完成三个任务：①了解文章大意即说明的对象各段之间的联系作者的见解及相关材料。②给段落标上序号小结段意将它们归纳概括。③给重要句子和关键词语做上记号。 其次读题干很重要要给重要词语做上标记这样有利于锁定范围明确答题方向。 再次找出答题的范围进行概括是答题的实质性阶段。一般来说答案的检索区间应在命题点的附近。 最后要 (2)对某一文段内容的理解与概括 回答此类题首先需要根据题干确定该段的内容是什么及其与文章说明对象的关系。然后根据设问找出答题区域对文段的分析进行整理概括。当答题要点在文中不明确时就可根据题干后的分值确定该答几点如分值为3分的一般答3点；分值为4分的一般答2点或者4点这就需要根据内容而定了。 【例】　(2015怀化中考)凹凸不平的海平面(门主) (1)“世界七大工程奇迹”之一的巴拿马运河并不是人们想象的那样只是把巴拿马地峡挖通连接太平洋和大西洋让船只通行。其实运河西侧的太平洋洋面比东侧的大西洋洋面高出近6米这样挖出的运河东西两端落差大水流极快船只通行危险。因此如今建成的巴拿马运河是水闸提升式运河船只通过船闸上下通行。很多人会想不明白既然地球上的 (2)其实海平面并不是平的其高低起伏非常复杂。只是由于人们在海洋上的视野有限才以为海洋的水面似乎是平的。20世纪60年代以来根据卫星数据测定科学家为我们展示了一幅令人惊奇的海平面。海面有“水山”“水谷”也有“漩涡”。日本东北部的海面高出平均海平面78米马达加斯加以南海面高出平均海平面56米。可是印度洋马尔代夫群岛附近海面低于平均海平面113米新西兰东南部海面低于平均海平面73米。如此起伏不平的海“平”面是怎样形成的呢？ (3)我们知道不同海域的海水含盐量是不同的。温度高的海域的海水溶解度会比温度低的海域大也就是说同样质量的海水可以溶解更