2019年六年级数学上册 1.2 因数和倍数教案 沪教版五四制.docVIP

2019年六年级数学上册 1.2 因数和倍数教案 沪教版五四制 教学目标： 1、理解和掌握因数和倍数的意义，了解因数和倍数相互依存的关系。 2、会求一个数的因数和倍数。 3．知道一个数的因数是有限个，一个数的倍数是无限个，以此培养思维的有序化和条例化。 4、渗透初步的辩证唯物主义思想教育。激发学生的交流、对话的意识，培养学生数学语言的表达能力。 重点、难点 1、理解和掌握因数和倍数的意义 2、引导学生理解因数和倍数之间的相互依存的关系。 教学过程 一：复习 你能说出自然数.正整数.负整数.整数之间的关系吗？ 整数 整数 正整数 0 负整数 自然数 什么是数的整除，整除的条件是什么? 答：整数a除以整数b，如果除得的商正好是整数而没有余数，我们就说a能被b整除，或者说b能整除a。 整除的条件：（1）除数、被除数都是整数。 （2）被除数除以除数，商是整数而且没有余数。 3）举出整除的例子：例如：12÷4＝3 二：新课： 1：因数和倍数 12÷4＝3，我们说12是4的倍数；4是12的因数（约数）。 定义：整数a能被整数b整除，a就叫做b的倍数，b就叫做a的因数（约数）。 『注』：1）因数和倍数都是建立在整除概念上的。 2）因数与倍数是相互依存的。如果光说谁是倍数，或谁是因数是不完整的。 练一练：你认为哪些是对的,哪些是错的，错在哪儿？ (1)42÷6=7,所以42是6的倍