2019年六年级数学上册 1.3 截一个几何体教案 鲁教版五四制.docVIP

2019年六年级数学上册 1.3 截一个几何体教案 鲁教版五四制 教学 目标 1、通过用一个平面去截一个正方体的切截活动过程，掌握空间图形与截面的关系，发展学生的空间观念，发展几何直觉； 2、通过学生参与对实物有限次的切截活动和用操作探索型课件进行的无限次的切截活动的过程，使学生经历观察、猜想、实际操作验证、推理等数学活动过程，发展学生的动手操作、自主探究、合作交流和分析归纳能力； 3、通过以教师为主导，引导学生观察发现、大胆猜想、动手操作、自主探究、合作交流，使学生在合作学习中体验到：数学活动充满着探索和创造。使学生获得成功的体验，增强自信心，提高学习数学的兴趣。 教 学 重 点 难 点 重点：引导学生用一个平面去截一个正方体，体会截面和几何体的关系。 难点：从切截活动中发现规律，并能用自己的语言来表达。能应用规律来解决问题。 教学 资源 多媒体 课件 几何体模型 教法与学法 讨论法、演示法、学练结合法、合作探究法 通案内容设计 个案内容设计 教 学 内 容 目标定向： 1、掌握一个平面截正方体得到的多边形种类； 2、掌握几何体最多可被截出几边形； 二、自学尝试 针对上述学习目标，小组合作展开自学， 学生根据学案内容认真进行自学，自行解决学案设置的内容，严禁抄袭他人。生疏或难以解决的问题做好标记，等待小组合作交流后在课堂上向老师质疑。 教师巡视并给予方法指导。 三.小组合作