2019年六年级数学上册 2.1 分数与除法教案 沪教版五四制.docVIP

2019年六年级数学上册 2.1 分数与除法教案 沪教版五四制 知识精要 分数与除法：两数相除，结果不仅可以用整数、小数来表示，还可以用分数来表示。 小学四年级我们就学过分数，分数可以看成是一类特殊形式的数，它描述的是部分与总体之间的关系。知道把一个总体平均分成若干份后，其中一份或若干份可以用分数表示；事实上：分数所表示的意义就是将我们的事物看做单位“1”，把单位“1”平均分成若干份，表示其中一份或几份的数就是分数。 分数是一种数，除法是一种运算，所以确切地说，分数的分子相当于除法的被除数，分数的分母相当于除法的除数。也可以用式子这么表示： 用字母表示如下： 分数与除法的关系：两个正整数、相除，可以用分数表示，即（），其中为分子，为分母。也就是说被除数相当于 分子 ，除数相当于 分母 。 热身练习 一、用分数表示下列除法的商：（口答） ①5÷8 ②17÷5 ③10÷3 ④4÷8 ⑤n÷m(m≠0) 二、把下列分数写成两个数相除的形式： ① ② ③ 分数可以表示哪些意义？ 四、填空 ①6÷13＝ EQ \F(5,8) ＝（ ）÷（ ） （ ）÷24＝ ②1米的 EQ \F(3,8) 等于3米的( ) ③把2米的绳子平均分3段，每段占全长的 ( ) ，每段长（