2019年六年级数学上册第二周教案集体备课-苏教版小学六年级.docVIP

2019年六年级数学上册第二周教案集体备课-苏教版小学六年级 6年级： 主备者： 马国霖 备课时间：10-9-3 周次 2 课次（本周第几课时） 1 授课课题 整理与练习（2） 教学基本 内容 九年义务教育六年制小学数学第十一册教材第8页 “练习与应用”第5～10题。 教学 目的 和要 求 1、使学生进一步理解并掌握如ax±b=c、ax±bx=c的方程的解法，会列上述方程解决两步计算的实际问题。 2、使学生在观察，分析、抽象、概括和交流的过程中，经历将现实问题抽象为方程的过程，积累将现实问题数学化的经验，感受、方程的思想方法及价值，发展抽象能力和符号感。 3、使学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考，主动与他人合作交流，自觉检验等习惯；获得一些成功的体验，进一步树立学好数学的自信心，产生对数学的兴趣。 教学重点 及难点 　根据题意分析数量间的相等关系． 正确分析数量关系，灵活解题。 教学方法 及手段 通过教学使学生经历将现实问题抽象为方程的过程，进一步体会方程的思想方法及价值。 学法指导 引导学生在积极参与数学活动的过程中，养成独立思考，主动与他人合作交流，自觉检验等习惯 集体备课 个性化修改 教学 环节 设计 巩固练习： 1、练习二、5 启发学生回忆三角形和长方形面积以及周长公式。 第二题根据长方形的周长计算方法列出“2X＋1.