2013届高三“正能量”作文讲评含例文分析.ppt

“珠海一模”作文讲评 学习目标： 1、了解这次作文的情况，明确不足之处。 2、增强审题、点题的意识，学会扣题来写作。 3、学会选准角度，提高考场作文谋篇布局的能力。 学习重点： 学会审题、点题，谋篇布局。 回顾作文题（珠海一模） 阅读下面的文字，按要求作文。 “正能量”是如今流行的一个热词，它原本是一个物理学的概念，后来引申义为一切给与人向上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。 一个国家、一个社会组织，乃至一个人的内心都各是一座“能量场”，既隐藏着自信、豁达、愉悦、进取等正能量，又暗含着自私、猜疑、沮丧、消沉等负能量。这两种能量，可以说是此消彼长的关系。因此，当正能量不断被激发时，负面情绪会逐渐被取代，这个国家、组织和个人的幸福感也会慢慢增加。 上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。 要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。 一、 【构思导引】 要写好这篇文章，关键要整体把握材料，明确主旨，选好角度。题目提供的两则材料都有“正能量”，所以，写作的“落脚点”应该侧重放在“正能量”上，同时兼顾“负能量”。“正能量”是人生话题，也是社会话题和时代话题。强调社会主义的核心价值观，就必须重视并发挥正能量的作用。最近，“最美”一词广为传播，从“最美妈妈”到“最美司机”，从“最美教师”到“最美青年”……这些“最美”中寄托着人们对美好事物的赞美、追求与期盼，实际上就是“正能量”效应，国家和社会需要正能量。 围绕正能量，可以做如下思考： 拥有正能量的人，能乐观生活。他们相信人生路上的坎坷也是一种风景，值得留恋和珍惜；拥有正能量的人，人生目标明确，能坚定信念，为之不懈努力。心灵疲倦时，他们知道如何调整，让心灵重获能量；拥有正能量的人，拥有大智慧，他们分得清黑白曲直，不会在人生的道路上跑偏，也不会随波逐流。他们不会扭曲事物的本质，不会夸大事情的阴暗面。他们明白人人都有弱点，也知道如何去克服人性的弱点和发挥人性的优点。写作时，要密切联系社会实际和生活实际，充分表达真知灼见。同时，发表议论时，看问题要辩证，要客观公正，多层次挖掘，写出深度和广度来。 二、立意的角度： 1）“是什么”的角度：可以结合生活中具体的例子谈及何为正能量，何为负能量，阐释两者的具体内容。 2）“为什么”的角度：从正能量和负能量不同的影响这个角度来写，通过对比来表明自己对正能量和负能量的态度。 3）将“是什么”“为什么”的角度结合起来，层层深入谈及对正能量、负能量的看法和态度。 参考立意 1.自我成长需要正能量。可以从自我角度落笔，写一篇记叙文，讲述自己在正能量的支配下奋发努力的故事，或如何在前进路上将负能量转化为正能量。也可以写议论文，阐述正能量对自己的促进作用，负能量对自己的反作用。 2.社会进步需要正能量。可以从社会角度落笔，重点阐明社会发展需要正能量，一个良性的社会需要开掘正能量，减少负能量。 3.人生发展需要正能量。在一个人的生命长河中，要积极寻找和积蓄正能量，唯有如此，才能鼓舞自己、发挥潜能，不断朝着人生目标奋进。同时，要自觉抵制负能量，不断校正人生航向。 4.漫谈正能量和负能量的不同作用。阐明什么是正能量和负能量，两者有何不同作用；如何培养正能量，有效发挥正能量的作用；如何克服负能量，变负能量为正能量，塑造美好心灵，促进民族进步，推动历史发展。 三、这次作文总体情况 由于这次作文审题难度不大，立意的角度较多，偏离题意的作文不多，但高分的也不多，作文平均分为39.74分，比我们预期的略低，最高分51分，上一类作文的只有十几篇。从考场反馈的意见来看，学生作文主要存在下面几个问题： 1）审题上的问题：少部分学生审题出现偏差，着眼于材料中的个别词句，写了“幸福感”“动力”等。 2）表达上比较突出的问题：相当多的学生缺乏扣题、点题的意识，有的完全抛开材料，对“正能量、负能量、能量场”等只字不提，直接写“宽容”“自信”“豁达”等话题；有的则是在开头简单交代“自信是我们成功路上的正能量”之类的话，然后就直接写“自信”，后面没注意回扣“正能量”等关键词。这样，文章就偏离了题意，大部分被判为三等以下的文章。 3）内容方面空泛或观点不鲜明：结构完整，立意符合题意却没能达到45分的文章，相当一部分是因为内容较空泛，或是观点较模糊，或是论据陈旧。 4）卷面问题：约三分之一的学生卷面比较脏乱，书写潦潦草草，字迹难辨，这无形中给阅卷者留下了不好的印象。 四、欣赏好的标题和作文片段 好的标题 我爱正能量 让“正能量”的芳香四溢 让正能量溢满心田 增强时代正能量 以“正”消“负” 五、好的开头和观点 《尽情释放你的正能量》 宇宙的最初是一团混沌，一次巨大的能量爆发，美丽的星系逐渐形成。其实，