国培计划——中西部农村骨干教师培训者的培训-岳阳市教师培训中心.ppt

“国培计划”——湖南省农村中小学音乐教师远程培训辅导者培训 主讲：省教科院音乐教研员 薛晖 薛晖QQ：362687802 2011年9月 主讲内容 远程培训项目简介 远程培训课程安排 远程培训课程内容介绍 远程培训“网络研修”实施指导 远程培训辅导的几点建议 远程培训项目简介 项目名称 “国培计划”——湖南省2011农村中小学教师远程培训 培训时间 2011年9月19日——12月31日 整个培训分三个阶段： 网络研修：9月19日——11月20日 在岗实践：11月21日——12月5日 工作研讨会：12月6日——12月31日 培训对像 培训对象为农村义务教育阶段各学科的教师。具体指县、县级市以下以及城市区以乡镇为建制的学校教师。会操作计算机，有一定的网络沟通能力。 此次全省小学音乐学科培训人数为1300人，初中音乐学科培训人数为600人。 培训目标 帮助参训的中小学音乐教师准确理解和把握修订后《义务教育音乐课程标准》的理念、目标、结构、内容和教学要求，提高中小学音乐教师实施新课程的能力和水平；掌握音乐新课程各领域的基本教学方法和有效的教学策略，提高音乐教学效益；通过参与培训的中小学音乐骨干教师辐射本地区其他中小学音乐教师，为深入推进实施中小学音乐新课程改革提供师资保障。 培训方式 学员在线资源学习；县（区）辅导教师指导学员完成作业；组织学员开展网上学科教学疑难问题征集及研讨活动；课程专家点对点实施交互辅导和异步答疑；开展典型课例评优及展示活动；组织形成性考核合格学员进行在线考试；结合网上学习开展校本研修活动。 远程培训课程安排 根据本次中小学音乐教师培训目标和要求，培训内容主要分为五个模块。 模块一：通识课程 《学生学习》系列专题是从关注学生的学习开始，以学生在学习过程中可能会表现出来的问题作为切入点，帮助教师了解学生学习的特点，从而变革教与学的方式。 模块二：课程标准 帮助教师准确理解和把握修订后《义务教育音乐课程标准》的理念、目标、结构、内容和教学要求，提高教师实施新课程的能力和水平。本次音乐课程标准的修订，力求渗透“社会主义核心价值观”，遵循“能力为重”的人才培养模式，减轻学生过重课业负担，对于音乐的“课程性质”、“课程基本理念”、“课程目标”以及“音乐素养”、“音乐本体”、“母语音乐文化”进行了深化与发展。新旧课标的对比研究与学习，是此次培训的重点与亮点。 模块三：教学实施 掌握音乐新课程各领域的基本教学方法和有效的教学策略，特别是学习以培养学生创新精神和实践能力为重点的新型教学方式。 模块四：案例研讨 以课程实施过程中一线教师面临的重点、难点问题为线索，结合具体案例的阐释说明，让教师明晰本学科教学目标、任务、性质、特点及如何有效组织课堂教学。 模块五：专业成长 这个模块的内容为选修。为了提高音乐教师的音乐专业素养，提供了几本需值得一读的书籍摘录。汪毓和编著的《中国近现代音乐史》，周海宏的《音乐表现的美学特征 》，郭声健的《艺术教育论》。 远程培训课程内容介绍 通识课程模块（选修） 课时数：15课时 资源形式：文字音视频 课程内容： 1.走进有意义的学习 。 2.点燃学习的动力 。 3.掌握有效学习的钥匙 。 4.让学习错误成为成长的契机 。 5 .合作——从学习到生活 。 课程理念模块（必修） 总课时数：19课时 资源形式：文字、视频 视频资源： 1.音乐审美与音乐教学（王安国等） 2.“综合”理念在音乐课堂教学中如何体现（吴斌等） 3.四大领域之感受与鉴赏（王安国等） 4.四大领域之音乐表现（吴斌等） 5.四大领域之音乐创造（曹理等） 6.四大领域之音乐与相关文化（章连启等） 文字资源： 1.音乐课程的性质与基本理念解读 （冯路 王蓓） 2.音乐课程目标把握(孙红成) 3.音乐课程的内容标准解析 （程方） 教学实施模块（必修、选修）小学音乐 总课时数：45课时，其中必修37，选修8。 资源形式：文字、视频 视频资源： 小学音乐之“有效教学，和谐课堂” ，由高微等一线优秀音乐教师主讲，共包括针对于小学音乐教学问题的八个专题讲座，分别是： 文字资源： 1.音乐课程各领域教学实施策略 （薛晖） 2.学生音乐学习评价操作方略 （黎晓