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初中历史总结 1 中国古代史历史分期及其特点： （一）中国历史上的大一统时期：秦朝、西汉、东汉； （二）政权的分立与民族融合：三国、两晋、南北朝； （三）繁荣与开放的社会：隋朝、唐朝； （四）经济中心的南移和民族关系的发展：五代、辽、宋、夏、金、元； (五) 统一的多民族国家的巩固和社会危机：明朝、清朝； 七年级（上）第一单元 中华文明的起源 1．距今约有170 万年的元谋人，是我国境内目前已确定的最早人类。距今约有70 万年至约 20 万年的北京人，已经会制造和使用工具（人和动物的根本区别），已经使 用天然火，过着群居的生活。 2 ．氏族公社经历了母系氏族公社和父系氏族公社时期，河姆渡和半坡原始居民都 处于母系氏族公社时期，体现了原始农耕文化的特征。 河姆渡遗址位于今天的浙江省，距今大约7000 年，主要粮食作物是水稻。是我国 长江流域原始农耕的代表。河姆渡居民普遍使用磨制石器，还用动物骨骼制作工具，他 们居住的房屋是干栏式的。 半坡遗址位于今天的陕西省，距今大约6000 年，主要粮食作物是粟，是我国黄河 流域原始农耕的代表。半坡居民普遍使用磨制石器。陶器是那时人们日常生活的主要用 具。他们居住的房屋大多是半地穴式的 第二单元 国家的产生和社会变革 3 ．约公元前2070 年，禹建立了我国历史上第一个奴隶制国家——夏朝，定都阳城。 禹死后，他的儿子启继位，从此王位世袭制代替了禅让制。约公元前1600 年，商汤灭 夏，建立商朝，建都在亳。约公元前1300 年，商王盘庚把都城迁到殷。此后，后代又 把商朝称为殷。 商代广泛使用青铜器，创造了光辉灿烂的青铜文明。P24 商朝后期制造的司母戊鼎， 是我国迄今考古发现的最大的青铜器。商朝的文字，刻写在龟甲和兽骨上，称为“ 甲骨 文” 。.我国有文字可考的历史，就是从商朝开始的，我们今天的汉字就是从甲骨文发展 来的。 4 ．公元前1046 年，武王伐纣，牧野之战击败商军，商亡。周武王建立周朝，都城 在镐，历史上称为西周。为了巩固奴隶主政权，西周实行分封制和等级制。西周分封制 （1）目的：为了巩固统治，西周实行分封制。 学生励志菌 QQ 号：516845984 初中历史总结 2 （2 ）内容：周王把某地的土地和臣民授予某个诸侯，称为“授民授疆土”，由诸侯 管理当地的事务。诸侯必须接受周王的领导，定期到周室朝觐、纳贡和服役，保卫周王。 （3 ）作用：通过逐级分封……….文化发展 5 ．东周分为春秋和战国两个时期。“春秋五霸” ：齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆 公、楚庄王。“战国七雄” ：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩。齐桓公最先称霸，因为他任 用管仲为相进行改革，还提出了“尊王攘夷” 口号。 6 ．▲战国时期，各诸侯国纷纷改革，秦国商鞅在秦孝公的支持下开始变法。法令 规定：编制户口，加强刑罚；奖励生产；奖励军功；承认土地私有；推行县制；统一度 量衡。经过商鞅变法，秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了基础。 7 ．孔子是春秋末年儒家学派的创始人。他的思想主要是“仁”和“礼” 。在政治方面孔 子提倡“为政以德” 。他的教育思想有：子曰：‘学而时习之，不亦乐乎？’子曰：‘知之为 知之，不知为不知，是知也。’子曰：‘三人行，必有吾师焉。’ （要求学生按时复习学过 的知识，教育学生要有老老实实的学习态度，要谦虚好学。注意“因材施教” 。）孔子的 言行，由他的弟子整理成《论语》一书。 春秋晚期的老子，是道家学派的创始人。具有朴素辩证法思想。 8．战国时期，许多思想家发表各自的主张，形成不同的学派，出现“百家争鸣” 的 局面。当时的思想家主要有墨家的墨子、儒家的孟子和荀子、道家的庄子和法家的韩非 子。 ★ （诸子百家简表） 学派 代表人物 代表作品 主要思想观点 儒家 孟轲 《孟子》 仁政 民贵君轻