幼儿园环境创设-第七章 幼儿园节庆活动环境创设概要.ppt

第二节 节庆活动环境创设的 基本要求 一、节庆活动环境创设的原则 （一）审美性 1.营造浓郁的节庆活动环境氛围，让幼儿在幼儿园环境中、 自然地获得丰富的审美体验，从而增强对节庆活动中各种 艺术作品中蕴含的美的感受力； 2.让幼儿能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动和参与节庆 活动环境的创设，促进幼儿、教师共同成长。 一、节庆活动环境创设的原则 （二）生活性 生活是指一种技能，一种无所不包的活动，其中包括机体，也包括环境 一个有生命的东西在一个环境里生生不已，就叫生活 生活是儿童接受教育的基础，儿童教育必须扎根于儿童的生活。 节日活动大多来源于日常生活，具有情景性，同时，在节日当中，人们 的生活秩序呈现出区别于日常生活的一些特点：如节日饮食取代日常食 品、节日服饰也异于往常 在节日教育中，积极创设节日的氛围、情景，调动幼儿的情感 以情激情，以情育情，情感迁移，使节日教育收到实效 一、节庆活动环境创设的原则 （三）互动性 发动幼儿参与环境创设，发展幼儿的主体意识 幼儿的想法常常给环境创设带来许多生成性的教育价值 如某园大班进行“世界电视日”主题活动时，幼儿提出设计 一个电视台，幼儿用盒子做一个大屏幕，再配上音响、道具 话筒，一个“电视台”表演区就诞生了，孩子们在这样的天 地里游戏乐此不疲。