江苏省涟水县第一中学2016-2017学年高二语文必修五苏教版导学案：第2专题 陈情表 第二课时 Word版缺答案.docVIP

第一课 陈情表 第二课时 【学习目标】1、了解课文中词类活用、成分省略等语言现象，掌握“逮、化、察、举、拜、除、当、寻、具、以、就、逋、于、奔驰、则、笃、苟”等词语的意义和用法。、翻译段。【学习重点】1、分析。2、掌握文中重要的实词、虚词、句式。【学习难点】掌握文中的多义词和词类活用现象。【学习过程】一、研读第自然段 责臣逋慢： 急于星火： 臣欲奉诏奔驰： 则刘病日笃： 欲苟顺私情: 2.翻译：诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。 3.翻译：臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。 二、研读课文第三段? 1、?翻译文中字词 伏惟圣朝： 以孝治天下： 凡在故老： 犹蒙矜育： 特为尤甚： 且臣少仕伪朝： 今臣亡国贱俘： 但以刘日薄西山： 无以至今日: 是以区区不能废远: 2.翻译：今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀！ 3.翻译：但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。 4、翻译臣无祖母，无以至今日，祖母无臣，无以终余年。 ?????????????????? 【】?、 3、前一层按什么顺序来写的？ 和时间词相对应的表征召的词有哪些？由这些词可见什么？为何官职递增却“辞不就职（赴命）”？ 4、第三段提出孝之大理不能就职是从哪几个角度来展开的？“孝”这