关于我校全日制本科生毕业设计（论文）管理规定下发及各学院制定本科.docVIP

数学科学学院 本科生毕业设计（论文）工作条例（试行） 毕业设计（论文）是本科专业人才培养方案的重要组成部分，是培养学生综合运用所学基础理论、基本知识和基本技能，进行科学研究初步训练，提高分析、解决实际问题能力的重要教学环节。它有利于培养学生良好的工作作风、独立工作能力和创造性思维。为加强毕业设计（论文）工作的规范管理，确保毕业设计（论文）的质量，数学科学学院（以下简称“数科院”）特制定本条例。 一、目的与要求 1、培养学生综合应用所学基本理论、基本知识、基本技能，加强学生独立分析问题和解决实际问题的能力，使学生获得科学研究的基本训练。 2、培养学生实验研究的能力，正确应用国家标准和技术语言阐述理论和技术问题的能力，撰写毕业论文和毕业设计报告。 3、培养学生收集加工各种信息与获取新知识的能力、专业外文阅读能力、计算机应用能力及创新能力。 4、培养学生严肃认真的治学态度、严谨求实的科学态度、团结协作的优良习惯。 5、鼓励数科院本科毕业设计（论文）课题与实际紧密结合，允许或推荐信息与计算科学专业、统计学专业的部分优秀学生与校外单位合作进行毕业设计（论文）。 二、组织与管理 毕业设计（论文）工作实行校、学院和研究室三级管理模式，注重过程管理与目标管理相结合。学院分管教学的副院长进行统一协调，学院本科教学指导委员会对毕业设计（论文）质量全面监控，相关专业负责人具体组织落实。 （一）学院职责 1、成立学院毕业设计（论文）教学指导小组，组长由分管教学副院长担任，成员一般由相关专业建设负责人和专家教授为主组成，负责毕业设计（论文）工作的运行和各阶段的质量监控。 2、根据各专业培养目标和教学基本要求，组织毕业设计（论文）教学指导小组成员制定学院各本科专业本科毕业设计（论文）工作的计划和实施细则。 3、组织与落实学院学生毕业设计（论文）的各项工作： （1）制（修）订学院毕业设计（论文）工作细则。 （2）根据教学计划的安排，制定学院内各专业本科毕业生的毕业设计（论文）工作计划。 （3）审核本科毕业论文指导教师、论文评阅人及答辩委员会人员资格，确定学院答辩委员会成员，领导答辩委员会工作。 （4）组织毕业设计（论文）教学指导小组成员审核毕业设计（论文）题目，组织学生选题。 （5）审核批准在校外单位做毕业设计（论文）学生的申请，并同相关单位及学生签订联合指导协议及安全协议； （6）负责检查学生毕业设计（论文）的进度和质量，协调解决毕业设计（论文）过程中存在的问题。 （7）负责毕业设计（论文）的经费管理。 （8）负责学生毕业设计（论文）的成绩评定工作。 （9）督促并检查毕业设计（论文）的资料归档工作。 （10）组织优秀毕业设计（论文）、优秀毕业设计（论文）团队与优秀指导教师的评选和推荐工作。 （二）研究室职责 1、制定毕业设计（论文）教学大纲。 2、组织毕业论文选题、指导教师选聘、组织学生选题、制定任务书、对本研究室所负责的毕业设计（论文）工作进行检查。 3、进行毕业设计（论文）工作动员。 4、对指导教师的日常指导工作进行检查与管理。 5．确定答辩小组，组织论文评阅，组织各小组论文答辩，以及毕业论文成绩评定。 6、对本研室室毕业设计（论文）工作进行总结，并做好毕业设计（论文）资料的整理与归档工作。 （三）指导教师职责 1、毕业设计（论文）实行指导教师负责制，指导教师由分管教学副院长聘任（指导教师必须具有讲师及以上职称，同时有着一定的科研经验），每位教师指导本科生人数一般在6人以内，但最多不超过8人。 2、学生申请在外单位做毕业设计（论文），应由分管教学副院长聘请相关单位相当于讲师及以上职称的科研、工程技术、管理人员担任指导教师，并指定学院（部）内教师负责联系，以便及时掌握进度和要求，协调有关问题。 3、在选题确定后，指导教师必须做好充分准备，周密安排进度计划，指导学生认真填写《南京师范大学毕业设计（论文）开题报告》。在学生进行毕业设计（论文）一开始，指导教师应将毕业设计（论文）的教学基本要求、各阶段的任务、毕业论文成绩评定学生宣布，使学生做到心中有数。 4、指导教师要循序渐进地指导学生按计划进程完成毕业设计（论文）各阶段的任务，着重启发引导，发挥学生的主观能动性，既不包办代替，也不放任自流。随时掌握学生毕业设计（论文）的进度和质量，注意考察学生掌握知识和实际工作的能力以及学生的学习与工作态度、出勤等，学生的学习态度、纪律表现等将作为毕业设计（论文）结束时评定成绩的参考依据。在严格要求的同时，注意对学生全面素质的教育和个性培养，做到教书育人。 5、指导教师对学生的指导、检查和答疑，每周每生不得少于2次，每次对学生指导不得少于2小时。 6、指导教师要指导学生正确撰写毕业设计（论文）报告，格式要规范，内容要详实，数据要如实，图形要工整，文字要流畅。 7、指导