学前教育系学实习践科学发展观一阶段调研报告.docVIP

学前教育系学习实践科?学发展观一阶段调研报?告 ? 学前教育系围绕专业?学科建设、教师队伍建?设、科研能力建设、教?学质量建设、教学条件?改善、管理水平提高、?加强和改善师生思想政?工作，加强基层党组织?建设开展调研，努力查?找问题，提出解决问题?的对策，研究进一步发?展的思路，目标和措施?。 一方面，通过调研?我们认为，影响学前教?育系发展的主要问题是?①专科层次办学一直是?制约我系发展的瓶颈，?因此，升本问题是重中?之重，迫在眉睫的大事?。②专业结构单一，已?越来越不适应现阶段和?今后社会对人才的需求?。③课程建设在满足学?生需求，社会要求方面?急需改进和完善。④科?研能力不足。⑤近年来?，我系在云南省幼教界?的地位和影响力在逐渐?弱化，要立足并结合我?系的教育教学等实际工?作，千方百计的打基础?抓教学做宣传，向社会?展示我系的整体办学质?量和实力，以逐步提升?我系在全省幼教界的知?名度和影响力，竞先争?优，争创云南幼教第一?品牌。 从系级层面作?原因分析： 1、学前?教育系前身是昆明幼师?当时是全省唯一一所幼?儿师范学校，承担全省?主要幼儿师资培养任务?。目前来看，全省大部?分幼教机构的园主任，?教学骨干均是当年幼师?毕业生。2001年与?原师专合并成为学前教?育系，完成了从中专到?大专的跨越，但八年来?，就是由于系上师资学?历结构低，系领导虽多?次提出想准备