教师职业倦怠象现在中小学教师中是普遍存在的.docVIP

请结合专题所讲述内容?，分析个人职业倦怠的?现状、主要原因以及最?有可能采用的调节策略? 通过本次国培学习，?在听了马红宇教师讲的?小学英语教师调节策略?的讲座，我明白了很多?道理。因为职业倦怠现?象在中小学教师中是普?遍存在的。职业倦怠因?工作而起，影响人的工?作，导致工作恶化，于?是职业倦怠进一步增强?，继而影响到每个教师?的工作状态，导致工作?怠慢，如此形成一种恶?性循环。中小学教师职?业倦怠的成因是多样而?复杂的。对于每一位教?师，可能产生职业倦怠?的原因千差万别。造成?教师职业倦怠的主要原?因有：??　　社会?与现实差距??　　?从古到今，教师职业一?直被视为崇高的职业。?各国越来越重视教师，?不断地提高教师的社会?地位和政治地位，我国?也不例外。“教师节”?的成立。然而在现实生?活中，还存在轻视知识?分子（尤其是中小学教?师）的种种偏见，对教?师的物质文化生活漠不?关心，鄙夷教师职业，?轻视教师的劳动，甚至?还有殴打、谩骂教师的?现象。?　　教师是?一个实实在在的人，会?有七情六欲，喜怒哀乐?。教师不仅在学校里扮?演着多种角色，发挥着?多方面的作用，而且在?学校之外也扮演着多重?角色，承受着多方面的?心理压力。老师最大的?烦恼是学校和家庭很难?两头兼顾。教师这个职?业让我们把别人的孩子?当自己的孩子，把自己?的孩子当别人的孩子。?在学校花的精力多了，?自己的家庭自