微课之作文描写.ppt

* 题目：作文的烦恼 老师我想对你说 老师您好！如今的我已经跨入毕业生的行列，还记得吗？你在给我们分析中考时说过：孩子们作文是语文的“半壁江山”，因此一定要重视。不瞒您说，作文一直是我的烦恼，甚至不夸张的说，即使就这样和你聊作文对我来说都感到“亚历山大”，还有80天不到的时间我就要走进中考的战场，对于如何写好作文你能给我传授一个绝招吗？ 一个为作文所苦的学生 2016年X月X日 给为作文而苦的孩子的一封信 孩子： 你好！来信已经收到，你知道吗？曾经我也曾为作文而绞尽脑汁，我很幸运的是我有个据说“作文基因”优良的老爸，哈哈哈......当然是开玩笑。事实是从我上三年级开始，老爸就开始让我写日记，写身边的事情，挑一天当中让你觉得印象最深刻的事，无论是开心的还是难过的，一定是触及到内心，能真正影响你心跳的瞬间感受记录下来，就是一篇好文章。 至今回想起来这件事激发了我写作的热情。当时老师要求我们写的作文是《向日葵》，我已经尽可能的将所有作业都写完，作文被留到了最后，但终于还是我不得不面对它。老爸看出了我的烦恼，二话没说带着的来到了屋后那片开的很灿烂的向日葵，爸爸说：“1、你先好好观察一下这片向日葵他的外观，他的花瓣、果实、颜色，说说你看到之后的感受；2、就你自己的认识向日葵有哪些属于他自己的精彩、特点；3、如果他是一个人你觉得他会是一个怎么样的人？”我脑子立刻循着老爸的思路走，出现在我脑子里的是这样几个词汇：太阳花、阳光、笑脸、永远向着太阳、乐观...... 如果说融合成一句话：从细节入手。让瞬间成为永恒！希望对你有用，祝：心情愉快，中考顺利！ 你的语文老师 2016年X月X日 细节描写： 对人物的外貌、语言、行动、心理和社会环境、自然景物中某些具有特征的细小环节的具体、生动而又细腻的描绘。 “于细微处见精神”的描写方法。 高一刚住校，我很想家，就打电话回家，接电话的是母亲，我说，妈妈我想你，妈妈说她也想我…… 评语：只见简单的表述，不见细节，语言枯燥，人物形象模糊，感情平淡。 NO.1 高一刚住校，我是那么的不适应，一切的一切都是那么陌生，陌生的同学，陌生的教师，陌生的教室，陌生的学习内容，连自来水里流出来的水都是陌生的，晚上醒来，想起妈妈的笑脸，爸爸的大手，奶奶的唠叨，爷爷的叮咛，泪水一下子就流了出来…… NO.2 评语：增添了心理细节、肖像细节描写。“我”的思家之情表现得更真更切，排比修辞使语势强烈。 NO.3 高一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮……叮……”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我……”我说不下去。“我也想……想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪…… 评语：增添了心理、语言细节描写。“我”与母亲相思之情表现得更真实、更生动、更浓烈，语言生动。 真实 典型 细微 生动 新颖 作 文 秘 籍 “书写美观” “真情实感” “以小见大” ”画龙点睛“ *