高一化学苏教版必修1（浙江专用）课件：1.2.1物质的分离与提纯.pptxVIP

第二单元　研究物质的实验方法第一课时　物质的分离与提纯一二三四五一二三四五一二三四五一二三四五一二三四五探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二探究点一探究点二1562341562341562341562341562341562341.了解过滤、萃取、分液、蒸馏、结晶等实验方法。2.理解萃取的原理及萃取方法的适用范围。3.掌握溶解、过滤、萃取、分液等基本操作的要领。4.了解物质分离、提纯方法选择的基本原则及一般思路,初步形成用化学实验解决问题的能力。一、过滤1.过滤是除去溶液里混有不溶于溶剂的杂质的方法。适用于不溶性固体和液体的分离或除去混合物中不溶性杂质(悬浊液)。2.过滤仪器及用品:漏斗、烧杯、玻璃棒、带铁圈的铁架台及滤纸。3.主要步骤:①制过滤器;②固定烧杯和过滤器;③过滤操作。4.过滤时应注意:一贴、二低、三靠。二、蒸发利用加热的方法,使溶液中的溶剂不断挥发,从而达到溶液浓缩或溶质(晶体)析出的目的。注意事项:1.蒸发皿中的液体不能超过其容积的2/3。2.蒸发过程中必须用玻璃棒不断搅拌,防止局部温度过高而使液体飞溅。3.当出现大量固体或只剩少量液体时,应停止加热,剩余液体用余热蒸干。4.不能把热的蒸发皿直接放在实验台上,应垫上石棉网。三、结晶1.结晶是利用固体物质的溶解度受温度变化的影响不同,使一种物质先结晶而使其分离的方法。2.结晶一般分为蒸发结晶和降温结晶。KNO3中混有少量NaCl,如何提纯KNO3?提示:先在较高温度下将混合物溶于水中形成浓溶液,然后冷却到一定温度,待大量硝酸钾晶体析出后,再过滤,即可得到纯净的硝酸钾晶体。四、萃取、分液1.萃取指利用物质在互不相溶的溶剂中溶解度的不同,将物质从一种溶剂转移到另一种溶剂中,从而进行分离的方法。2.萃取之后一般通过分液的方法将互不相溶的液体分离。3.分液的操作方法如下:(1)用普通漏斗把要分离的液体注入分液漏斗内,盖好玻璃塞。(2)用右手压住分液漏斗口部,左手握住活塞部分,把分液漏斗倒转过来振荡,使两种液体充分接触,振荡后打开活塞,放出漏斗内气体。(3)将分液漏斗置于铁架台的铁圈上,静置,分层。(4)将玻璃塞打开,或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔,以保证分液漏斗里的液体能够流出。(5)打开活塞,使下层液体慢慢流出,放入烧杯,待下层液体流完立即关闭活塞,注意不可使上层液体流出。(6)从漏斗上端口倒出上层液体。五、蒸馏1.蒸馏是利用混合物中各物质沸点的不同,用于除去液态混合物中不挥发或难挥发的杂质。多次蒸馏又叫分馏。2.实验室制取蒸馏水时,烧瓶中放入几粒沸石(或碎瓷片)是为了防止暴沸。实验时,应当先通入冷却水再加热。探究点一物质的分离方法适用范围主要仪器注意点实例固+液蒸发易溶固体与液体分开酒精灯、蒸发皿、玻璃棒①不断搅拌;②最后用余热蒸干;③液体不超过容积的2/3NaCl(H2O)固+固结晶溶解度差别大的溶质分开NaCl(NaNO3)升华能升华固体与不升华物分开酒精灯—I2(NaCl)固+液过滤易溶物与难溶物分开漏斗、烧杯、玻璃棒①“一贴、二低、三靠”;②沉淀要洗涤;③定量实验要“无损”NaCl(CaCO3)液+液萃取利用溶质在互不相溶的溶剂里溶解度的不同,把溶质分离出来分液漏斗①先查漏;②上层液体从上口倒出从溴水中提取Br2分液分离互不相溶的液体分液漏斗水和CCl4蒸馏分离沸点不同液体混合物蒸馏烧瓶、冷凝管、温度计、牛角管、酒精灯①温度计水银球位于支管口处;②冷凝水从下口通入;③加碎瓷片乙醇和水、I2和CCl4气+气洗气易溶气与难溶气分开洗气瓶长进短出CO2(HCl)液化沸点不同气分开U形管常用冰水NO2(N2O4)?物质分离、提纯的原则和注意事项:(1)基本原则:①不增(不引入新杂质)。②不减(不减少被提纯物质)。③易分离(被提纯物质与杂质易分离)。④易复原(被提纯物质易复原)。(2)注意事项:①除杂试剂需过量。②过量试剂需除尽。③去除多种杂质时要考虑加入试剂的顺序。④选择最佳的除杂途径。【例题1】下列实验装置中适用于物质分离的是　(填序号)。?解析:①适用于互不相溶的液体分离,②为利用升华法的分离装置,③为过滤装置,④如作为蒸馏装置,则温度计水银球位置不对,⑤作为洗气装置,除去或让某气体被液体吸收,达到分离目的。答案:①②③⑤在蒸馏操作中一定要注意温度计的水银球应在蒸馏烧瓶支管口附近,因为用蒸馏分离沸点相差较大的液体,测的是蒸气的温度而不是溶液的温度。探究点二物质分离和提纯方法的选择在物质的分离和提纯中,要根据被分离的混合物性质来确定应该采用的方法。根据物质的溶解度差异、物质状态的不同,选择结晶、重结晶或过滤的方法进行分离。若是一种难溶的固体和一种液体的混合物,可以选用过滤的方法将固体物质与液体物质分离开来。如分离