高一数学苏教版必修2（江苏专用）课件：1.2.2空间两条直线的位置关系.pptxVIP

目标导航预习引导目标导航预习引导目标导航预习引导目标导航预习引导目标导航预习引导问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测问题导学当堂检测1 2 3 4问题导学当堂检测12 3 4问题导学当堂检测1 23 4问题导学当堂检测1 23 4问题导学当堂检测1 2 34 问题导学当堂检测1 2 34 问题导学当堂检测1.2.2　空间两条直线的位置关系学习目标1.会判断两条直线的位置关系,能应用定理判断两条直线是否异面.2.会用公理4和定理解决一些简单的相关问题.3.知道两条异面直线所成角的概念.重点难点重点:会判断两条直线的位置关系,并运用两异面直线的判定定理判断两直线是否是异面直线.难点:公理4的应用.1.空间两条直线的位置关系是相交、平行、异面.2.平行直线:(1)公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行,即?a∥c.(2)定理:如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同,那么这两个角相等.预习交流1如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行,那么这两个角一定相等吗?答案:不一定.当方向相同时,这两个角相等;当有一组对应边方向相同,另一组对应边方向相反时,这两个角互补.3.异面直线:(1)定义:把不同在任何一个平面内的两条直线叫做异面直线.(2)判定定理:过平面内一点与平面外一点的直线,和这个平面内不经过该点的直线是异面直线,用符号表示为(如图):若l?α,A?α,B∈α,B?l,则直线AB与l是异面直线.(3)异面直线所成的角:如果a,b是两条异面直线,则经过空间任意一点O,作直线a∥a,b∥b,则直线a和b所成的锐角(或直角)叫做异面直线a,b所成的角,若异面直线a,b所成的角是直角,则称异面直线a,b互相垂直,记作a⊥b.异面直线所成的角的范围是(0°,90°].预习交流2分别在两个平面内的两条直线一定是异面直线吗?答案:不一定.如图,a?α,b?β,但a与b可能相交,也可能平行.a∩b=Aα∩β=l,a∥l∥b预习交流3(1)给出如下四个判断:①平行于同一条直线的两条直线平行;②垂直于同一条直线的两条直线平行;③在空间中,不相交的两条直线是异面直线;④如果直线a,b异面且直线b,c异面,那么直线a,c异面.其中正确的是　.(填序号)?(2)在长方体ABCD-A1B1C1D1中,与棱AA1垂直且异面的棱有　.?答案:(1)①　(2)DC,BC,D1C1,B1C1一、平行公理与等角定理的应用活动与探究如图所示,E,F分别是长方体ABCD-A1B1C1D1的棱A1A,C1C的中点,求证:四边形B1EDF是平行四边形.思路分析:平行四边形是平面图形,若能证得四边形的一组对边平行且相等,那么这个四边形就是平行四边形.证明:如图,设Q是DD1的中点,连结EQ,QC1,∵E是AA1的中点,∴EQ=A1D1.又∵在矩形A1B1C1D1中,A1D1=B1C1,∴EQ=B1C1.∴四边形EQC1B1为平行四边形.∴B1E=C1Q.又∵Q,F分别是D1D,C1C两边的中点,∴QD=C1F.∴四边形DQC1F为平行四边形.∴C1Q=FD.又∵B1E=C1Q,∴B1E=FD.∴四边形B1EDF为平行四边形.迁移与应用已知E,E1分别是正方体ABCD-A1B1C1D1的棱AD,A1D1的中点.求证:∠BEC=∠B1E1C1.证明:如图,连结EE1,∵E,E1分别为AD,A1D1的中点,∴A1E1=AE,∴四边形A1E1EA为平行四边形.∴A1A=E1E.又∵A1A=B1B,∴E1E=B1B,∴四边形E1EBB1是平行四边形,∴E1B1∥EB.同理E1C1∥EC.又E1B1与EB方向相同,E1C1与EC方向相同,∴∠BEC=∠B1E1C1.1.证明角的相等问题,“等角定理”是较常用的方法.另外,通过证明三角形的相似或全等也可以完成角相等的证明.2.“等角定理”为两条异面直线所成的角的定义提供了可能性与唯一性,即过空间任一点,引分别平行于两条异面直线的直线,它们所成的锐角(或直角)都是相等的,而与所取点的位置无关.二、异面直线的判定及证明活动与探究已知直线AB,CD是异面直线,求证:直线AC,BD是异面直线.思路分析:利用反证法证明AC与BD是异面直线.证明:假设AC和BD不是异面直线,则AC和BD在同一平面内,设这个平面为α(如图).∵AC?α,BD?α,∴A,B,C,D四点都在α内,∴AB?α,CD?α,这与已知中AB和CD是异面直线矛盾,故假设不成立.∴直线AC和BD是异面直线.迁移与应用右图表示一个正方体表面的一种展开图,图中