高中语文鲁教版（必修5）第一单元课件：第3课《罗密欧与朱丽叶》（共40张PPT）.pptVIP

迁移拓展： 《西厢记》中张生高中状元，最终与莺莺成为眷属。 《罗密欧与朱丽叶》中两人相爱，双双以死告白天下. 一个以美满收场，一个却以悲剧结局。在反封建的题材上，《西厢记》与《罗密欧与朱丽叶》异曲同工，可结局却迥然不同，你怎样理解这种现象？ 思维提示：中西戏剧的比较 中西戏剧的比较 1、关于爱情剧。中西都有大量的爱情剧.作家同情、歌颂为追求自由恋爱而献身的男女，憎恨、谴责、控诉破坏爱情的恶势力，是中西爱情剧的共性。 2、西方更多的是从悲剧的角度去表现“愿天下有情人终成眷属”的观念。中国戏曲更多的是从喜剧的角度去表现同样的观念。所以，大多表现为“悲——欢——离——合（大团圆）”的公式。西方的则为“悲——欢——离——亡”。 因而两剧结尾的不同正反映一种现象：社会背景不同，群众欣赏口味不同，作品构思不同，结尾亦有不同表现。 总结： 文艺来自生活，学会站在生活的高度来欣赏文学作品，并且要多角度地思考问题。 莎翁经典语言品味 爱的力量是和平，从不顾理性、成规和荣辱，它能使一切恐惧、震惊和痛苦在身受时化作甜蜜 真正的爱情是不能用言语表达的，行为才是忠心的最好说明 莎翁经典语言品味 爱比杀人重罪更难隐藏；爱情的黑夜有中午的阳光 不太热烈的爱情才会维持久远 ???????????????????????????????? ???????????????????????????????? 莎翁经典语言品味 爱情里面要是搀杂了和它本身无关的算计，那就不是真的爱情 爱的理由就是没有理由 莎翁经典语言品味 爱情的力量可以使一个人变成雄辩家 天哪，爱情不过是一种疯 作 业 1、写《罗密欧与朱丽叶》结局（200字） 2、思考：P68 写作实践，明天写大作文！ * * * * * * * * * * * * * * * 爱是一种甜蜜的痛苦，真诚的爱情永不是走一条平坦的道路的。 ——莎士比亚 尽管我们都衷心祝愿有情人终成眷属，文学史上还是留下了许多凄恻哀婉的爱情故事。这样的爱情悲剧我们接触过许多，谁能来举例?  因为爱情，孟姜女哭倒了万里长城；因为爱情，林黛玉含恨焚诗稿；因为爱情，祝英台忍悲赴黄泉。因为爱情,朱丽叶罗密欧双双殉情.…… 意大利维罗那小城 我们来领略一下西方文化对于爱情的诠释 罗密欧与朱丽叶 他出生于英国中部斯特拉福城一个富裕市民家庭，少年时代在当地文法学校学习古代语言和文学。后家道中落，前往伦敦谋生。 青年时期在伦敦的剧院里打杂，为看戏的绅士们看管马匹，后来才当上一名雇佣演员。这些职务给了他接触各阶层人士的机会，增加了他的生活经验。后来，他参加编剧的工作，并且成为剧团的股东。 他又结识了一些青年新贵族和大学生，扩大了他的生活经验，进一步接触到古代文化、意大利文艺复兴时期文化和人文主义思想。这些为他杰出的戏剧创作打下了基础。 他？！ 主要作品有： 历史剧《亨利四世》 四大喜剧《威尼斯商人》、《仲夏夜之梦》、《皆大欢喜》、《第十二夜》 》 四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》 马克思称他为“人类最伟大的戏剧天才”，同时代人本·琼生称誉他是“时代的灵魂”，说他“不属于一个时代，而属于所有的世纪。” 威廉·莎士比亚（1564-1616）文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，人文主义最杰出的代表，近代欧洲文学的奠基者之一。 故事发生在维洛那名城， 有两家门第相当的巨族， 累世的宿怨激起了新争， 鲜血把市民的白手污渎。 是命运注定这两家仇敌， 生下了一双不幸的恋人， 他们的悲惨凄凉的殒灭， 和解了他们交恶的尊亲。 这一段生生死死的恋爱， 还有那两家父母的嫌隙， 把一对多情的儿女杀害， 演绎成今天这一本戏剧。 《罗密欧与朱丽叶》 剧本产生的背景： 文艺复兴时期. 人文主义的主要内容: 是用人性反神权， 用个性解放反对禁欲主义， 用理性反对蒙昧主义。 它认为人生的目的就是追求个人的自由和幸福。 课文节选部分是全剧的 第二幕第二场 简称“阳台会” 请概括这一场的内容 “阳台会”剧情 课文节选部分是原作第二幕第二场，这一场简称“阳台会”。描写了罗密欧与朱丽叶的月夜相见和互诉衷肠，通过这对青年为争取婚姻自由和幸福与封建势力的阻拦形成的激