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《新步步高》高考数学大二轮总复习与增分策略(全国通用,文科)配套文档:专题三三角函数解三角形与平面向量第2讲
第2讲 三角变换与解三角形1.(2015·重庆)若tan α=,tan(α+β)=,则tan β等于( )A. B. C. D.2.(2014·福建)在△ABC中,A=60°,AC=4,BC=2,则△ABC的面积等于________.3.(2015·重庆)在△ABC中,B=120°,AB=,A的角平分线AD=,则AC=________.4.(2015·重庆)设△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,且a=2,cos C=-,3sin A=2sin B,则c=_______________________________________________.正弦定理和余弦定理以及解三角形问题是高考的必考内容,主要考查:1.边和角的计算;2.三角形形状的判断;3.面积的计算;4.有关的范围问题.由于此内容应用性较强,与实际问题结合起来进行命题将是今后高考的一个关注点,不可轻视.热点一 三角恒等变换1.三角求值“三大类型”“给角求值”、“给值求值”、“给值求角”.2.三角函数恒等变换“四大策略”(1)常值代换:特别是“1”的代换,1=sin2θ+cos2θ=tan 45°等;(2)项的分拆与角的配凑:如sin2α+2cos2α=(sin2α+cos2α)+cos2α,α=(α-β)+β等;(3)降次与升次:正用二倍角公式升次,逆用二倍角公式降次;(4)弦、切互化:一般是切化弦.例1 (1)已知sin(α+)+sin α=-,-α0,则cos(α+)等于( )A.- B.- C. D.(2)(2014·课标全国Ⅰ)设α∈(0,),β∈(0,),且tan α=,则( )A.3α-β= B.2α-β=C.3α+β= D.2α+β=思维升华 (1)三角变换的关键在于对两角和与差的正弦、余弦、正切公式,二倍角公式,三角恒等变换公式的熟记和灵活应用,要善于观察各个角之间的联系,发现题目所给条件与恒等变换公式的联系,公式的使用过程要注意正确性,要特别注意公式中的符号和函数名的变换,防止出现张冠李戴的情况.(2)求角问题要注意角的范围,要根据已知条件将所求角的范围尽量缩小,避免产生增解.跟踪演练1 (1)(2015·重庆)若tan α=2tan ,则等于( )A.1 B.2 C.3 D.4(2)化简:(0θπ)=________.热点二 正弦定理、余弦定理(1)正弦定理:在△ABC中,===2R(R为△ABC的外接圆半径).变形:a=2Rsin A,sin A=,a∶b∶c=sin A∶sin B∶sin C等.(2)余弦定理:在△ABC中,a2=b2+c2-2bccos A;变形:b2+c2-a2=2bccos A,cos A=.例2 (2015·课标全国Ⅱ)如图,在△ABC中,D是BC上的点,AD平分∠BAC,△ABD面积是△ADC面积的2倍.(1)求;(2)若AD=1,DC=,求BD和AC的长. 思维升华 关于解三角形问题,一般要用到三角形的内角和定理,正弦、余弦定理及有关三角形的性质,常见的三角变换方法和原则都适用,同时要注意“三统一”,即“统一角、统一函数、统一结构”,这是使问题获得解决的突破口.跟踪演练2 (1)(2015·福建)在△ABC中,AC=,A=45°,C=75°,则BC=________.(2)(2014·江西)在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别是a,b,c.若c2=(a-b)2+6,C=,则△ABC的面积是( )A.3 B.C. D.3热点三 解三角形与三角函数的综合问题解三角形与三角函数的综合是近几年高考的热点,主要考查三角形的基本量,三角形的面积或判断三角形的形状.例3 (2015·山东)设f(x)=sin xcos x-cos2.(1)求f(x)的单调区间;(2)在锐角△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c.若f=0,a=1,求△ABC面积的最大值. 思维升华 解三角形与三角函数的综合题,要优先考虑角的范围和角之间的关系;对最值或范围问题,可以转化为三角函数的值域来求.跟踪演练3 已知函数f(x)=cos2x+2sin xcos x-sin2x.(1)求f(x)的最小正周期和值域;(2)在△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,若f()=2且a2=bc,试判断△ABC的形状. 1.在△ABC中,BC=1,B=,△ABC的面积S=,则sin C等于( )A. B. C. D.2.已知函数f(x)=sin ωx·cos ωx-cos2ωx(ω0)的最小正周期为.(1)求ω的值;(2)在△ABC中,sin B,sin A,sin C成等比数列,求此时f(A)的值域. 提醒:完成作业 专题三 第2讲二轮专题强化练专题三第2讲
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