申请评审书农村初中学生数学学习被动原因及对策初探探索.doc

邻水县普教科研项目 申 请 · 评 审 书 项目名称 申 请 人联系电话 申请人单位联系电话 申请日期 邻水县教育局 制 项目名称 承担单位 项目负责人 职称、职务 联系电话 参加单位 及 分工情况 参 加 研 究 人 员 余 平 75.4 中一 教科室 副主任 邻水县三古乡初级中学 包政权 63.5 中高 校 长 邻水县三古乡初级中学 许 臣 73.8 中高 副校长 邻水县三古乡初级中学 古书良 76.7 中一 数学教研组组 长 邻水县三古乡初级中学 张燕芳 86.9 中二 邻水县三古乡初级中学 备注 负责人和课题组成员近期取得的与本课题有关的研究成果 2006年6月，许臣独撰的论文《联系生活是走进数学学习的主要途径》、《精心设置问题，培养创新意识》发表在《西部校园论坛》第61期； 2009年10月，许臣独撰的论文《从教育理论入手实现数学教学目标》发表在《教苑荟萃》第181期。 论文《浅议数学课堂中学生注意力的培养和维持》（余平） 论文《激发学生学习数学的动机》（余平） 在《广安教育研究》2009年第2期刊发 论文《如何提高学生的数学素质》(古书良)于200