创新设计-学业水平考试2016-2017（浙江专用人教版）课件 必修一 第一章 集合与函数概念 1.3.2 .pptVIP

课前自学 课堂互动 课堂达标 1.3.2　奇偶性 目标定位　1.结合具体函数，理解函数奇偶性的含义，会判断简单函数的奇偶性.2.了解奇(偶)函数图象的对称性，会利用函数的奇偶性解决一些简单问题. 1.函数奇偶性的概念 自 主 预 习 (1)偶函数：如果对于函数f(x)的定义域内_____一个x，都有____________，那么函数f(x)就叫做偶函数. (2)奇函数：如果对于函数f(x)的定义域内_____一个x，都有_____________，那么函数f(x)就叫做奇函数. 如果函数f(x)是奇函数或偶函数，我们就说函数f(x)具有_______. f(－x)＝f(x) 任意 任意 f(－x)＝－f(x) 奇偶性 温馨提示：注意函数奇偶性定义中x的任意性，不能认为某个(或某些)x使定义中的等式成立，这个函数就是奇函数或偶函数. 2.奇偶函数的图象对称性 (1)奇函数的图象关于_____对称.反过来，若一个函数的图象关于____对称，那么这个函数是_______. (2)偶函数的图象关于____对称.反过来，若一个函数的图象关于_____对称，那么这个函数是偶函数. 原点 原点 奇函数 y轴 y轴 3.奇偶性与单调性 (1)奇函数在区间[a，b]和[－b，－a](ba0)上有相同的单调性. (2)偶函数在区间[a，b]和[－b，－a](ba0)上有相反的单调性. 即 时 自 测 1.思考判断(正确的打“√”，错误的打“×”) 答案　(1)×　(2)√　(3)× 2.函数f(x)＝x3(x∈(－2，2])的奇偶性为(　　) A.奇函数 B.偶函数 C.既是奇函数又是偶函数 D.非奇非偶函数 解析　函数f(x)＝x3(x∈(－2，2])的定义域不关于原点对称，所以该函数为非奇非偶函数. 答案　D 解析　由函数的奇偶性排除A，由函数的单调性排除C、D，由y＝x|x|的图象可知当x0时此函数为增函数，又该函数为奇函数. 答案　B 4.若函数f(x)＝ax2＋2在[3－a，5]上是偶函数，则a＝________. 解析　由题意可知3－a＝－5，∴a＝8. 答案　8 类型一　函数奇偶性的判断 规律方法　1.用定义判断函数奇偶性的步骤：①先求定义域，看是否关于原点对称；②若定义域关于原点对称，再判断f(－x)＝f(x)或f(－x)＝－f(x)是否恒成立. 2.若已知函数的图象或可以作出函数的图象，则观察图象是否关于原点或y轴对称，依此判断函数的奇偶性. 类型二　奇偶函数的图象问题 规律方法　1.给出奇函数或偶函数在y轴一侧的图象，根据奇函数的图象关于原点对称，偶函数的图象关于y轴对称，可以作出函数在y轴另一侧的图象.作对称图象时，可以先从点的对称出发，点(x0，y0)关于原点的对称点为(－x0，－y0)，关于y轴的对称点为(－x0，y0). 2.利用奇偶函数的图象可以解决求值、比较大小、解不等式问题. 答案　{x|－5≤x－2，或2x≤5} 类型三　利用奇偶性求参数或求值 规律方法　1.(1)当函数的定义域中含有参数时，由奇、偶函数的定义域关于原点对称，可直接求出参数. (2)当函数的解析式中含有参数时，根据函数奇偶性定义列出等式f(－x)＝－f(x)或(f(－x)＝f(x))，由等式求出参数的值. 2.利用常见函数如一次函数、反比例函数、二次函数具有奇偶性的条件也可求得参数. 答案　1 类型四　利用函数的奇偶性求解析式(互动探究) 规律方法　1.本题易忽视定义域为R的条件，漏掉x＝0的情形.若函数f(x)的定义域内含0且为奇函数，则必有f(0)＝0. 2.利用奇偶性求解析式的思路：(1)在待求解析式的区间内设x，则－x在已知解析式的区间内；(2)利用已知区间的解析式进行代入；(3)利用f(x)的奇偶性，求待求区间上的解析式. 答案　D 1.已知y＝f(x)，x∈(－a，a)，F(x)＝f(x)＋f(－x)，则F(x)是(　　) A.奇函数 B.偶函数 C.既是奇函数又是偶函数 D.非奇非偶函数 解析　F(－x)＝f(－x)＋f(x)＝F(x).又因为x∈(－a，a)关于原点对称，所以F(x)是偶函数 答案　B 2.设f(x)是定义在R上的奇函数，当x≤0，f(x)＝2x2－x，则f(1) 等于(　　) A.－3 B.－1 C.1 D.3 解析　∵f(x)是奇函数，∴f(1)＝－f(－1)＝－3. 答案　A 3.若f(x)＝(x＋a)(x－4)为偶函数，则实数a＝________. 解析　由f(x)＝(x＋a)(x－4)得f(x)＝x2＋(a－4)x－4a，若f(x)为偶函数，则a－4＝0，即a＝4. 答案　4 4.已知f(x)是偶函数，g(x)是奇函数，