创新设计-学业水平考试2016-2017（浙江专用人教版）课时作业 必修一 第二章基本初等函数（I）2.2.2 第1课时 Word版含答案.docVIP

基 础 过 关 1函数y＝的定义域为(　　) C.{x|1x≤2} D.{x|0x1或1x≤2} 解析　由题意知或1x≤2. 答案　 2.如图是三个对数函数的图象则a、b、c的大小关系是(　　) ＞b＞c＞b＞a ＞a＞b＞c＞b 解析　y＝的图象在(0＋∞)上是上升的所以底数a＞1函数y＝＝的图象在(0＋∞)上都是下降的因此b(0，1)，又易知c＞b故a＞c＞b. 答案　 3.已知函数f(x)＝那么f 的值为(　　) C.－27 .－ 解析　f ＝＝2－3＝－3＝(－3)＝－3＝ 答案　 4.若a＞0且a≠1则函数y＝(x－1)＋1的图象恒过定点________. 解析　函数图象过定点则与a无关故(x－1)＝0 ∴x－1＝1＝2＝1所以y＝(x－1)＋1过定点(2). 答案　(2) 5.已知对数函数f(x)的图象过点(8－3)则f(2)＝________ 解析　设f(x)＝(a＞0且a≠1)则－3＝ ∴a＝(x)＝x，f(2)＝(2)＝－(2)＝－ 答案　－ (1)f(x)＝(x－2)＋； (2)f(x)＝(x＋1)(16－4x). 解　(1)要使函数有意义需满足 解得x＞2且x≠3.∴函数定义域为(2)∪(3，＋∞). (2)要使函数有意义需满足 解得－1＜x0或0＜x＜4. 函数的定义域为(－1)∪(0，4). 7.已知函数y＝(x＋3)－(a0)的图象恒过定点A若点A也在函数f(x)＝3＋b的图象上求b的值. 解　当x＋3＝1即x＝－2时对任意的a0且a≠1都有y＝－＝0－＝－所以函数y＝(x＋3)－的图象恒过定点A 若点A也在函数f(x)＝3＋b的图象上则－＝3－2＋b所以b＝－1. 已知函数f(x)＝(x－1). (1)求函数f(x)的定义域和值域； (2)证明f(x)在定义域上是增函数. (1)解　要使函数有意义则x－10解得x1. 由于函数f(x)的定义域是(1＋∞)则有u＝x－1的值域是(0＋∞)那么函数f(x)的值域是R. (2)证明　设x为(1＋∞)上的任意两个实数且x则有f(x)－f(x)＝(x1－1)－(x2－1)＝. ∵1x1x2，∴0x1－1x－1. 1.∴lg0.∴f(x1)f(x2). ∴f(x)在定义域上是增函数. 能 力 提 升 函数f(x)＝＋(3x＋1)的定义域是(　　) B. C. D. 解析　由可得－ 答案　 10.函数y＝ax与y＝－(a0且a≠1)在同一坐标系中的图象形状可能是(　　) 解析　函数y＝－恒过定点(1)，排除项；当a1时＝a是增函数＝－是减函数当0a1时＝a是减函数＝－是增函数排除项和项故选 答案　 11.(2016·烟台高一检测)若函数y＝＋3的图象恒过定点P则P点坐标为________. 解析　依题意令＝1得x＝－2当x＝－2时＝＋3＝3.∴点P的坐标为(－2). 答案　(－2) 12.已知函数y＝的定义域为值域为[0]，则m的取值范围为________. 解析　作出y＝的图象(如图)可知f＝f(2)＝1. 由题意结合图象知：1≤m≤2. 答案　[1] 13.若函数y＝(x＋a)(a0且a≠1)的图象过点(－1). (1)求a的值. (2)求函数f(x)＝(x＋a)＋x在x∈[0]上的值域. 解　 (1)将(－1)代入y＝(x＋a)(a0)中 有0＝(－1a)，则－1＋a＝1.因此a＝2. (2)由(1)知(x)＝(x＋2)＋x[0，2] ∵y＝(x＋2)与y＝x在[0]上都是增函数. (x)在[0]上是增函数.(x)min＝f(0)＝＋0＝1(x)max＝f(2)＝＋2＝4故函数f(x)的值域为[1]. 探 究 创 新 已知f(x)＝| (1)画出函数f(x)的图象； (2)讨论关于x的方程|＝a(a∈R)的解的个数. 解　(1)函数f(x)＝对应的函数(x)的图象为： (2)设函数y＝|和y＝a. 当a＜0时两图象无交点原方程0个. 当a＝0时两图象只有1个交点原方程只有1解. 当a＞0时两图象有2个交点原方程有2解.