2014年高考政治一轮复习课件：第四单元 发展社会主义市场经济总结（新人教必修1）.pptVIP

* * 单元总结 措施类主观题 材料二 稳物价，打响宏观调控“一号攻坚战” * (2011年福建文综) 材料一　福建是海洋大省，大陆海岸线长达3 051公里，约占全国的1/6，居全国第二。“十二五”期间，我省将坚持陆海统筹，建设海洋经济强省，促进海峡西岸经济区建设。 福建省海洋经济一、二、三次产业结构从2000年的31∶16.7∶52.3转变为2010年的9.53∶41.15∶49.32，但与2010年我国海洋经济三次产业结构5∶47∶48相比，第一产业的比重仍然偏大。 请分析材料一、二反映的经济信息；运用经济生活有关知识，结合材料谈谈应如何促进福建省海洋经济又好又快发展。 我的答案： ?阅卷反馈 失分点一：考生不能很好地从材料和图表中提取有效信息，概括能力差，不能对图表进行横比和纵比。 失分点二：不能回归教材，实现经济又好又快发展这个问题，在教材上讲得很清楚。学生基础知识掌握不到位。 失分点三：组织答案能力差，不能把基础知识与题目很好地对接，有些考生只是把又好又快的措施简单地照搬，得分也不高。 ?方法点拨 措施型试题一般以“如何解决(加强、改善)……”“采取什么措施(对策、途径、方法)……”“怎么实现……”等形式出现。这类试题大都属于开放性的试题，要求考生思路开阔、见解深刻，提出的办法或采取的措施得当，具有针对性和有效性。 对策一：落实主体。如企业应该怎样做、政府应该怎样做、个人(劳动者、农民、消费者)应该怎样做等。 对策二：“三联系”分析对策。 一是联系教材。联系教材是最基本的解题思路，要回顾教材有没有给我们提供解决这一问题的措施或方法。 二是联系材料。看看材料提供了哪些有用信息，如果材料呈现的是问题或困难，就要对症下药地提出措施；如果材料呈现的是成功经验，就要对材料中的措施与经验加以概括总结，并使之与教材理论相符合。 三是联系时政知识。从时政知识、党和国家的方针政策中寻找解决问题的办法。 【解析】　此题应分两小问进行解答：笫一小问答反映的经济信息；第二小问谈谈如何促进福建省海洋经济又好又快发展。第一小问既要分析材料一反映的经济信息，又要分析材料二反映的经济信息。分析材料一反映的经济信息要注意采取总结概括的方法。全面表述材料一中的内容；分析材料二反映的经济信息要注意从纵向和横向的比较中得出结论。回答第二小问注意围绕“又好又快发展”组织答案。 【答案】　(1)福建是海洋大省，发展海洋经济的条件好；海洋生产总值总体呈上升趋势，发展势头良好；海洋经济的发展对海峡西岸经济区建设具有重要意义；福建海洋生产总值占全国的比重在2005年和2006年曾急剧下滑，2007年明显回升、平稳发展，但比重依然偏低；海洋经济第二产业比重增加明显，但第二、三产业的比重仍可进一步提升。 (2)加快海洋科技创新，提高科技对海洋经济发展的贡献率；转变经济发展方式，推动海洋产业结构优化升级，大力发展海洋二、三产业；海洋资源开发与生态保护相结合，实现可持续发展；统筹陆海发展，深化区域合作。 ? 实际运用 (2011年广东文综)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料　作为改革开放前沿的广东，目前面临着生产要素成本攀升、低附加值经济增长方式难以为继，原有竞争优势日趋弱化的挑战。如果不能实质性地转变经济发展方式，就有可能陷入经济学家所说的“中等收入陷阱”，即当一国或地区收入达到中等水平时，各类生产要素成本上升，劳动密集型生产的比较优势减少，经济增长因缺乏新的动力而速度下降或长期停滞。 结合材料，运用《经济生活》的相关知识，请你为广东避免陷入“中等收入陷阱”提出建议。 解析：解答本题先要通过阅读材料理解造成广东可能陷入“中等收入陷阱”的原因，即不能实质性地转变经济发展方式，同时生产要素成本上升，劳动密集型生产的比较优势减少，找到原因才能有针对性地提出解决措施。回答此题可先从企业答起，如：提高企业自主创新能力，由劳动力密集型生产方式向技术密集型生产方式转变；也可从政府的宏观调控角度作答，如：出台优惠扶持政策，鼓励企业科技创新等。答案：转变经营战略，通过自主创新、提高员工素质等提升企业竞争力；加快产业结构升级，从劳动密集型生产方式向技术密集型生产方式转变；政府出台优惠措施，鼓励企业加大研发投入；实现从粗放型增长向集约型增长的发展方式的转变。 2012年1月5日，《解放军报》报道，2011年12月9日，国家统计局发布报告称，11月份全国CPI(居民消费价格指数)同比上涨4.2%，增速回落了1.3个百分点，涨幅创年内新低。 之前一路狂奔的物价烈马，终于被收紧了缰绳。受国际大宗商品价格上涨、国内流动性过剩以及成本上升等多重因素驱动，这轮肇始于2009年底的物价上涨，曾在去年7月份达到顶点：当月CPI上涨6.5%，创近年新高。 作为经济运行的“晴雨表”和百姓生活