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六、要与自己的情况基本符合,不可夸张。面试中的自我介绍不可避免地会有一些人为修饰成分,这些修饰主要是对自己优点、个性等的总结提炼,而不是有意夸大或制造出事实上并不存在的优点,总的来说应是与个人基本相符。 七、面试结束时要根据场景,根据自己的表现及面试官当时的话语,说再见或感谢之类的话,没有统一的模式。 我 的 储 蓄 罐 问题十六:“您在前一家公司的离职原因是什么?” 思路: 1、 最重要的是:应聘者要使找招聘单位相信,应聘者在过往的单位的“离职原因”在此家招聘单位里不存在。 2、 避免把“离职原因”说得太详细、太具体。 3、 不能掺杂主观的负面感受,如“太幸苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。 4、 但也不能躲闪、回避,如“想换换环境”、“个人原因”等。 5、 不能涉及自己负面的人格特征,如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。 6、 尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩。 7、 如“我离职是因为这家公司倒闭。我在公司工作了三年多,有较深的感情。从去年始,由于市场形势突变,公司的局面急转直下。到眼下这一步我觉得很遗憾,但还要面对显示,重新寻找能发挥我能力的舞台。” 同学们,经过今天的学习相信你已经掌握了不少知识,下面让我们来检阅一下,我们得到了什么,有什么地方还需要进一步努力呢?下面,让我们利用5分钟时间完成《任务完成评价表》。 任 务 反 馈 你也会这样做自我介绍吗? 李雨晴正好碰上了一个赞美她名字的面试官:“李雨晴,你的名字很好听呀!”对此,李雨晴的应答却不尽如人意:“是嘛,谢谢!这个名字比较符合我的性格,雨是比较温柔的,晴是比较热烈的,我觉得我的个性既有顺从的一面,也有比较热烈积极的一面。” “哦,我来自肇庆,您去过吗?”恰巧几位面试官都没有去过肇庆,当场气氛显得十分尴尬。“其实以我初中的平时成绩是可以进高中的,但是中考时没发挥好。我虽然不是大学生,但是我相信自己绝对不比那些大学毕业生差,我一直非常刻苦,每一学期都拿奖学金,我发誓一定要比他们还要优秀……” “我觉得我学会了与人进行沟通,学会了团队精神,也锻炼了自己的领导能力和组织能力……” 雨晴的自我介绍能让面试官对她留下好印象吗?你也会这样做自我介绍吗? 课 后 练 习 三分钟自我介绍 通过学习和了解老板对员工的期望,请针对你希望应聘的企业和岗位,准备一个三分钟的自我介绍,并书写于以下横线中,最后交由老师点评。 在线教务辅导网: 更多课程配套课件资源请访问在线教务辅导网 馋死 * 应对面试 专题二 去应聘,你不是为面试官打工,而是为背后的老板打工。面试时,虽然可能表面上是面试官在“选择”你,但每一位面试官肯定都是带着老板的意图,也就是说最终选择你的人还是老板。因此,要成为被招聘单位欢迎的人才,必须首先合老板的“胃口”,了解他们的喜好和需要。 项目三 胜券在握——提升面试技巧 阅读两个情景 你到底是将军还是士兵? “欢迎加入本公司成为其中一员!请问你什么时候能够上班?” 知识目标:去应聘,要成为被招聘单位欢迎的人才,必须首先合老板的“胃口”,了解他们的喜好和需要。 你想知道老板聘请员工时想要什么吗?若你认为最重要的是找到能将工作做到最好的员工,那么你就大错特错了。 根据任务完成的情况,如实填写任务书。 任 务 一 《老板最希望招聘到怎样的员工》任务书Ⅰ 班别 组别 完成时间: 师生总结 她是否适合经理助理岗位?原因是? Ammy的言语体现出怎样的性格气质特点? 经理助理这一职位应具备怎样的素质及能力? 出谋划策,提供意见 智囊团: 代表小组发言 发言代表: 统筹全组工作 组长: 请站在企业的立场,思考:企业的老板最希望招聘到的经理助理,应具备怎样的素质及能力。 分析案例 参与讨论 任务分工 组员姓名 任务要求 任务 根据任务完成的情况,如实填写任务书。 任 务 二 《老板最希望招聘到怎样的员工》任务书Ⅱ 班别 组别 完成时间: 师生总结 上下级之间应该怎样交往? 你重视细节吗? 3.在决定这一职位聘用什么人时,你认为哪些素质和技能是最重要的? 4.何时可以上班? 出谋划策,提供意见 智囊团: 代表小组发言 发言代表: 统筹全组工作 组长: 请通过小组讨论,提出回答建议,派代表发言。 探寻企业老板期盼听到应聘员工对于面试的回答 职责 成员姓名 任务要求 任务 一、面试中应注意的问题 应试者要想在面试答辩中获得成功,
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