《我爱洗头洗澡》公开课教案.docVIP

《我会洗头、洗澡》教,,设计 单元主题 《我会洗头、洗澡》 班 级 智三 课 题 《我会洗头、洗澡》 ,, 科 主题活动 执 教 钟川文、黄英 时 间 2014.9.26 单元目标 见附表 ,,生概况 本班有12名,,生，年龄从9岁至13岁不等。按程度不同可分为四组：A组,,生（姿、帅、梦）能认读词语、简单思考、实践操作，有较好课堂互动能力；B组,,生（扬、珊、盛）能跟读词语，指认实物，在提示下能积极参与课堂教,,；C组（博、韬、涛、偲）,,生需要大量辅助方能参与教,,；D组（卓、亮）,,生为特别组自闭症倾向儿童，需一对一教,,。 ,,情分析 通过三个星期的,,习，在生活语文方面，,,生掌握了与洗头、洗澡相关的简单洗漱用品名称、动词、形容词及唱诵两首儿歌《宝宝要洗头》、《我爱洗澡》；在生活数,,方面，,,生初步认识了数字1—10与汉字一至十的认识与配对；在生活适应方面，,,生初步掌握了洗头、洗澡的步骤及注意事项。 存在课堂扰乱行为隐患分析及策略 A组,,生（姿、帅、梦）：注意力较集中，课堂秩序良好，其中，夏梦易出现注意力分散、挖鼻子、抠手等,,动作，需给予一定的课堂提示（语言、肢体、手势提示）； B组,,生（扬、珊、盛）：注意力集中时间短暂，易出现分神、抠手弄脚等,,动作，需不间断给予课堂提示（语言、肢体、手势提示）； C组,,生（博