《用含有字母的式子表示数和数量关系》教案6.docVIP

《用含有字母的式子表示数和数量关系》教案6 [教,,内容]： （人教版）五年级上册P47----48例4及相应的练习。 [教材分析]： 《用含有字母的式子表示数量关系》这部分内容是在,,生掌握了一定的算术知识（如整数、,,数四则运算和解决问题），已初步接触了一些代数知识（如用字母表示运算定律和计算公式）的基础上进行探索研究的。这一内容主要教,,怎样根据量与量之间的关系，用含有字母的式子表示数量，是本节教材的重点，也是,,生,,习上的一个难点。为此，教材先给出两个较简单的又是,,生所熟悉的实例来说明，从具体的数逐渐引出用字母表示数，让,,生明白用含有字母的式子既表示数量关系也表示结果。因而本节课的教,,在,,生,,习简易方程中有着特殊的地位。 [,,情分析]： ,,生对简单实际问题中的基本数量关系已经比较熟悉，知道一些用字母表示运算定律、计量单位的知识。但是用字母表示数，对,,,,生来说比较抽象，在,,生的思维过程中，由具体的数和用运算符号组成的式子过渡到用字母和含有字母的式子表示数，是从个别上升到一般的抽象化过程。,,生在近四年的,,习中大量接触到的是有关具体的数的认识和运算，对字母表示数虽有一些生活经验和接触，但对字母表示数的意义并不理解。基于,,生已有的,,习生活经验，力图让,,生经历数,,化的过程，形成数,,模型，从而体验到数,,,,习的乐趣。 [教,,目标]： 1、结合