《记承天寺夜游》教学设计刘婷.docVIP

《记承天寺夜游》教,,设计 教,,目标： 1、欣赏文中清幽宁静的意境，背诵全文。 2、结合文章的创作背景，品读“闲人”含义，体会作者乐观旷达的胸怀。 教,,重点： 分析文章的景色描写并体味意境。 教,,难点： 体会作者旷达乐观的心境。 一、温故知新，引出文本 二、合作探究，品味文本 前面我们回顾了上节课的内容，那下面我们一起来品味一下这篇文章。 1、阅读文章中叙事部分文字，,,组讨论：作者为什么要夜游承天寺？他的心情有些什么变化呢？ （提示：月色入户，无与为乐。一是因为月色很美；一是因为作者被贬谪，心情郁闷孤独。） 起行……（欣喜之情） 无与为乐……（有点遗憾） 遂 ……（不假思索中有点激动） 寻……（有急切访友之情） 亦未寝……（与好友心有灵犀一点通的喜悦） 于中庭……（一份闲适，一份从容） （板书：记叙：赏月 寻友 ） 2、作者看到的月色如何呢？请齐读文中写景部分文字，读后思考交流。 ⑴用自己的语言描绘你读到的月夜景色。（庭院里自上而下，都充满了透明清澈的水，而水中呢？水藻、荇菜参差错落，互相交错，清影婆娑，简直就是一幅天然的水墨画。） ⑵请你用一两个词语描述你看到这样的月色后的感受？（提示：空灵、皎洁、明净、澄澈、清凉） 这一段写出了月光和竹柏倒影的什么特点？点染出一个怎么样美妙的境界？ （积水—月色（正）空明，藻荇—竹柏（侧）交横。此句用比喻手法写出了月光的清澈透明